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阅读材料,根据要求完成教学设计。 “家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点,对制作家庭相册流程进行细化,方便老师有针对性的教学,有利于提高学生的动手操作能力和审美能力,为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。 学生
阅读材料,根据要求完成教学设计。 “家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点,对制作家庭相册流程进行细化,方便老师有针对性的教学,有利于提高学生的动手操作能力和审美能力,为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。 学生
admin
2021-09-29
64
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
“家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点,对制作家庭相册流程进行细化,方便老师有针对性的教学,有利于提高学生的动手操作能力和审美能力,为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。
学生具有一定的独立学习能力,兴奋性较高,稳定性较差,波动性较大,教师在授课过程当中要多关注学生情绪的波动,给予正确的指导。在此之前他们已经学习了第一单元,对照片拍摄以及照片美化已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于PowerPoint处理背景图片以及艺术字的添加等操作都不够熟练。在本节课中,学生对于版式的认识将会得到加强,对于幻灯片的使用将会更加熟悉。
魏老师据此制订了如下教学目标:
知识与技能目标:了解电子相册的结构,掌握相册封面的制作方法。
过程与方法目标:了解艺术字的插入方法,会设置艺术字的格式。
情感、态度与价值观目标:体验动手编辑电子相册封面的过程,感受技术服务于生活。
依据上述材料,完成下列任务:
确定本节课的教学重难点。
选项
答案
教学重点:使用PowerPoint软件设置合适的版式和背景。 教学难点:设置艺术字,设计相册封面的整体布局。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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