“因材施教”“长善救失”教育原则的基础是学生身心发展的( )规律。

admin2021-11-09 74

问题 “因材施教”“长善救失”教育原则的基础是学生身心发展的( )规律。

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性

答案C

解析 “因材施教”是指根据学生的个体差异，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径进行教学；“长善救失”是指教师要一分为二地看待学生，发现学生的优点和缺点，善于因势利导，将学生的缺点转化为优点。因此，这两个教育原则的基础是学生身心发展的个别差异性。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/C5lq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

()是指在课堂教学中，通过教师、学生、文本材料之间的相互交流和沟通，有效地实现教学目标的行为方式。
在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养()
身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始想要摆脱成人的束缚。这些特征是人的心理发展处在()的表现。
确立了西方教育心理学名称和体系的第一本专著是()
吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律()
教师专业化发展的奠基阶段是()
教育法律规范是以()保证实施的行为规则。
我国古代的“六艺”属于()
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()

随机试题

在中国历史上发生过重要作用的人群，如鲜卑、契丹、金人、满族，都起源于________。
妊娠贫血的诊断标准是()
背景资料：　某建设单位新建一工业项目，经招标，机电工程由具备机电工程总承包一级资格的A安装工程公司总承包。其中，车间内的消防工程、锅炉房工程、变电所工程由建设单位直接发包给具有专业资质的B公司。合同规定，施工现场管理由A公司总负责，工程项目主材由A公司提
根据物权法律制度的规定，以特定财产作为抵押物的，抵押权自登记时设立。下列各项中，属于该类特定财产的是()。
2012年度甲企业与乙企业共同拥有面积为8000平方米的土地，该土地上共有建筑物16000平方米，甲企业拥有其中3／4产权，甲企业经营使用50％，其余50％用于出租；乙企业拥有其中1／4产权，全部作为经营场所。城镇土地使用税年税额为5元／平方米，下列关于甲
据国际卫生与保健组织1999年年会“通讯与健康”公布的调查报告显示，68％的脑癌患者都有经常使用移动电话的历史。这充分说明，经常使用移动电话将会极大地增加一个人患脑癌的可能性。以下哪项如果为真，将最严重地削弱上述结论?()
下列对于软件测试的描述中正确的是
已知数据表A中每个元素距其最终位置不远，为节省时间，应采用的算法是
GregLogan:Thesewerethetrialsforthe1988OlympicsinSeoul,Korea.Untilthisdive,Ihadbeenahead.Butnow,somethin
Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand1

最新回复(0)

“因材施教”“长善救失”教育原则的基础是学生身心发展的( )规律。

教育理论综合知识

教师公开招聘

()是指在课堂教学中，通过教师、学生、文本材料之间的相互交流和沟通，有效地实现教学目标的行为方式。

在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养()

身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始想要摆脱成人的束缚。这些特征是人的心理发展处在()的表现。

确立了西方教育心理学名称和体系的第一本专著是()

吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律()

教师专业化发展的奠基阶段是()

教育法律规范是以()保证实施的行为规则。

我国古代的“六艺”属于()

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()

在中国历史上发生过重要作用的人群，如鲜卑、契丹、金人、满族，都起源于________。

妊娠贫血的诊断标准是()

根据物权法律制度的规定，以特定财产作为抵押物的，抵押权自登记时设立。下列各项中，属于该类特定财产的是()。

下列对于软件测试的描述中正确的是

已知数据表A中每个元素距其最终位置不远，为节省时间，应采用的算法是

GregLogan:Thesewerethetrialsforthe1988OlympicsinSeoul,Korea.Untilthisdive,Ihadbeenahead.Butnow,somethin

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand1