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宋元书院教育的特点。
宋元书院教育的特点。
admin
2018-12-07
31
问题
宋元书院教育的特点。
选项
答案
书院是中国封建社会后期一种重要的教育组织,萌芽于唐代,形成于五代,兴盛于宋代,元代提倡办书院并出现了官学化倾向。宋元书院教育具有以下特点: (1)书院精神:自由讲学是书院教学的基本精神。书院提倡自由讲学,注重讨论,学术风气浓厚,开辟了新的学风,推动了教育和学术的发展。 (2)书院功能:书院重视藏书,重视培养人才,要求学生读儒家经典,强调道德和学问并进。 (3)书院组织:有私办、公办和私办公助等多种形式,书院主持者叫“山长”或“洞主”,也是主讲者,即管理工作与教学工作一概负责,不另设管理人员和机构。 (4)书院教学:讲学活动是书院的主要内容,也是其作为教育机构的主要标志。首先,教学与研究相结合。其次,教学形式多样,有学生自学、教师讲授、师生质疑问难、学友相互切磋等形式。再次,教学上实行门户开放。允许不同书院、不同学派的师生互相讲学,互相听课,在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。最后,一些书院的教学注重讲明义理,躬亲实践,采用问难论辩式,启发思维,重视学生兴趣。 (5)学生学习:书院强调学生读书自学,重视对学生自修的指导。 (6)书院制度:书院作为一种教育制度得以确立。在教育目标、教学方法、教学顺序等方面用学规的形式加以阐明,最著名的是《白鹿洞书院揭示》,其中的学规成为书院教学的总方针。此外,在经费制度、管理方面各有规定,说明南宋后书院已经制度化。 (7)师生关系:中国教育尊师爱生的优良传统在书院中尤为突出,表现为书院中师生关系融洽,以道相交,感情深厚。 (8)书院发展倾向:自南宋起书院已经出现了官学化的倾向,到了封建社会后期,政府加强对书院的控制,官学化日益严重,成为科举考试的附庸。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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