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这一周冯心怡连续几天不肯睡,老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡,一会儿卧着睡,不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡,可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝,声音也几乎没有了,老师以为她睡着了,凑过去一看,她两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩棉线。棉
这一周冯心怡连续几天不肯睡,老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡,一会儿卧着睡,不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡,可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝,声音也几乎没有了,老师以为她睡着了,凑过去一看,她两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩棉线。棉
admin
2019-07-16
76
问题
这一周冯心怡连续几天不肯睡,老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡,一会儿卧着睡,不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡,可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝,声音也几乎没有了,老师以为她睡着了,凑过去一看,她两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩棉线。棉线不知哪儿来的,可能从棉被上扯的吧,她的棉被拉链坏了,里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线,就说:“冯心怡小朋友喜欢线,是吗?老师家里有很多五颜六色的线,明天拿来送给你。不过,你要现在就睡。”午睡时间结束了,别的幼儿已经醒了,而她睡得正香。
问题(一):根据以上材料,谈谈午睡的重要性,以及幼儿在午睡环节应达到什么要求。
问题(二):如果你是冯心怡的老师,你会如何做?
选项
答案
问题(一):午睡是幼儿园一日生活中非常重要的环节,直接影响幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。而且幼儿在幼儿园独立入睡,以及午睡前后的穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更有助于其生活自理能力的养成,还可以增强独立性。 教师应让幼儿在午睡环节达到以下要求: (1)喜欢在幼儿园午睡,能独立入睡。 (2)懂得午睡对身体有益,养成按时午睡的习惯。 (3)做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 (4)知道脱衣入睡舒服,能正确穿脱衣服、鞋袜。 (5)入睡时盖好被子,避免着凉,保持安静,尽快入睡。 (6)知道正确的睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。 (7)睡醒后不打扰同伴。 (8)有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 (9)按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。 问题(二): (1)通过多种教育方式提高幼儿的认识,培养幼儿生活常规。我会通过讲故事、和冯心怡玩睡前游戏等方法,让她认识到午睡的重要性,使其逐渐养成午睡的习惯。 (2)与家长取得共识。我会主动与冯心怡家长联系,让他们了解幼儿在园的情况,并请他们配合老师,在家中也让冯心怡中午时睡觉,培养其良好的作息习惯。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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