2. 职业资格
  3. 这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为她睡着了，凑过去一看，她两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。棉

这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为她睡着了，凑过去一看，她两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。棉

admin2019-07-16  58
问题     这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为她睡着了，凑过去一看，她两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。棉线不知哪儿来的，可能从棉被上扯的吧，她的棉被拉链坏了，里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线，就说：“冯心怡小朋友喜欢线，是吗?老师家里有很多五颜六色的线，明天拿来送给你。不过，你要现在就睡。”午睡时间结束了，别的幼儿已经醒了，而她睡得正香。
    问题(一)：根据以上材料，谈谈午睡的重要性，以及幼儿在午睡环节应达到什么要求。
    问题(二)：如果你是冯心怡的老师，你会如何做?
选项
答案 问题(一)：午睡是幼儿园一日生活中非常重要的环节，直接影响幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。而且幼儿在幼儿园独立入睡，以及午睡前后的穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，更有助于其生活自理能力的养成，还可以增强独立性。 教师应让幼儿在午睡环节达到以下要求： (1)喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。 (2)懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。 (3)做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 (4)知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。 (5)入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。 (6)知道正确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿正确。 (7)睡醒后不打扰同伴。 (8)有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 (9)按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。 问题(二)： (1)通过多种教育方式提高幼儿的认识，培养幼儿生活常规。我会通过讲故事、和冯心怡玩睡前游戏等方法，让她认识到午睡的重要性，使其逐渐养成午睡的习惯。 (2)与家长取得共识。我会主动与冯心怡家长联系，让他们了解幼儿在园的情况，并请他们配合老师，在家中也让冯心怡中午时睡觉，培养其良好的作息习惯。
解析
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