首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
工程
静力压入法预制桩适用于软弱土层,当存在厚度大于( )m的中密以上砂夹层时,不宜使用。
静力压入法预制桩适用于软弱土层,当存在厚度大于( )m的中密以上砂夹层时,不宜使用。
admin
2016-07-06
27
问题
静力压入法预制桩适用于软弱土层,当存在厚度大于( )m的中密以上砂夹层时,不宜使用。
选项
A、2
B、2.5
C、4
D、6
答案
A
解析
静力压入法是利用无噪声的机械将预制桩压入到持力层。它适用于软弱土层,当存在厚度大于2m的中密以上砂夹层时,不宜使用。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/C8cf777K
本试题收录于:
专业知识(上午)题库注册土木工程师(岩土)分类
0
专业知识(上午)
注册土木工程师(岩土)
相关试题推荐
某铁路路堤填筑料为可液化土层,毛细水饱和带顶面较高,路堤处于饱和状态,拟采细粒土层填筑于路堤顶部以防止砂土在列车振动情况下液化,如安全系数取1.2,砂土相对密度为0.6,小于0.1mm的颗粒百分含量为20%,衰减系数为0.012,行车速度为100km/h
某Ⅱ类岩石边坡,坡高22m,坡顶水平,坡面走向N10°E,倾向SE,坡角65°,发育一组优势硬性结构面,走向N10°E,倾向SE,倾角58°。岩体的内摩擦角φ=34°,试按《建筑边坡工程技术规范》(GB50330—2002)估算边坡坡顶塌滑区边缘至坡顶边
某公路桥台基础,基底尺寸为4.3m×9.3m,荷载作用情况如图所示。已知地基土修正后的容许承载力为270kPa。按照《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTJ024—85)验算基础底面土的承载力时,得到的正确结果应为( )。
在加筋挡土墙中,水平布置的塑料土工格栅置于砂土中,已知单位宽度的拉拔力为了=130kN/m,作用于格栅上的垂直应力为σv=155kPa,土工格栅与砂土问摩擦系数为f=0.35,当抗拔安全系数为1.0时,按《铁路路基支挡结构没计规范》(TB10025—2
高层建筑高42m,基础宽10m,深宽修正后的地基承载力特征值fa=300kPa,地基抗震承载力调整系数ξa=1.3,按地震作用效应标准组合进行天然地基基础抗震验算,问下列哪一选项不符合抗震承载力验算的要求,并说明理由?()
某桩基工程安全等级为二级,其桩型平面布置、剖面和地层分布如图所示,土层物理力学指标见表,已知复合基桩承台底地基土相应于任何复合基桩的总极限阻力标准值为472kN,各群桩效应系数分别为ηa=0.8、ηp=1.32、ηc=0.26,各抗力分项系数分别为γa=γ
某人工挖孔嵌岩灌注桩桩长为8m,其低应变反射波动力测试曲线如下图所示。该桩桩身完整性类别及桩身波速值符合()。
排泥方法主要有( )。
某大型油罐群位于滨海均质正常固结软土地基上,采用大面积堆载预压法加固,预压荷载140kPa,处理前测得土层的十字板剪切强度为18kPa,由三轴固结不排水剪测得土的内摩擦角φcu=16°。堆载预压至90d时,某点土层固结度为68%,计算此时该点土体由固结作用
如图所示,某砖混住宅条形基础,地层为粘粒含量小于10%的均质粉土,重度19kN/m3,施工前用深层载荷试验实测基底标高处的地基承载力特征值为350kPa,已知上部结构传至基础顶面的竖向力为260kN/m,基础和台阶上土平均重度为20kN/m3,按现行《建筑
随机试题
血虚型产后身痛的首选方是
荣丰公司于2008年1月1日动工兴建一座办公楼,工程采用出包方式,每半年支付一次进度款,于2009年6月30日完工达到预定可使用状态,所发生的资产支出为:2008年1月1日支出1500万元,2008年7月1日支出2500万元,2009年1月1日支出1500
A操作系统技术处于国际领先地位,应用范围达到相关市场份额的60%,如果该操作系统所属的甲公司授权个人电脑生产厂商在使用A操作系统时,强迫使用者购买其旗下的“超速”浏览器。根据反垄断法律制度的规定,下列说法中正确的是()。
底下村,位于门头沟区斋堂镇,2003年被国家建设部、国家文物局评为首批中国历史文化名村。()
阅读下面这首诗,写一篇500字左右的鉴赏评论文章。泊秦淮唐.杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
任何产业本质上看无非是一些具有某种相同生产技术或产品特性的企业集合,它跟企业一样也具有生命周期。其中国民经济中的主导产业在生命周期中应处于()。
阅读以下文字,回答下列问题。脸谱在京剧艺术中不可或缺,实在是我国艺术家对世界艺术做出的特殊贡献。不过,以前也常听批评家在贬义上使用这个词,说人物没有个性,有公式化、概念化的毛病,则斥之曰“脸谱化”。其实,脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重_个人”所体现的德育原则是()
关于潜在课程研究的萌芽时期,在杜威所讲的“——”、克伯屈的“附学习”中就有所涉及。
Nowadays,oursocietyisbeingreshapedbyinformationtechnologies—computers,telecommunicationsnetworks,andotherdigitalsy
最新回复
(
0
)