依据教学内容进行片段教学设计,教学时间20分钟,课程为教授新课。 教学内容:义务教育人教版思想品德(八年级.下册)第十课.我们维护正义,第一框正义是人类良知的“声音”。 第一幕走进正义正文如下: 我们都愿意生活在正义中。被人欺负了,

admin2015-08-28  25

问题 依据教学内容进行片段教学设计,教学时间20分钟,课程为教授新课。
    教学内容:义务教育人教版思想品德(八年级.下册)第十课.我们维护正义,第一框正义是人类良知的“声音”。
    第一幕走进正义正文如下:
    我们都愿意生活在正义中。被人欺负了,有人斥责欺人者;受委屈了,有地方鸣申诉;被侵权了,有法律制裁侵权者;有困难了有人伸出援助之手。如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以,期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。
    在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为,都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。
    制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。每价人都能在制度规则的正常运行中受益,也都受到正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持。就难以实现社会公平。
    请依据上述教学内容,回答下列问题:
写出本目教学内容的能力目标。

选项

答案能力目标:能够辨别正义和非正义,了解正义对社会发展的重要作用;培养在今后生活中的分析判断、辨别是非的能力及解决问题的能力。

解析
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