下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( )。

admin2019-07-22 24

问题下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( )。

选项 A、图式是一种认知结构
B、同化中图式发生根本变化
C、顺应使认知结构发生变化
D、平衡是顺应和同化的相互平衡

答案B

解析皮亚杰理论体系中的一个核心概念是图式。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是一种认知结构的单元。皮亚杰认为，认知发展受三个基本过程影响：同化、顺应和平衡。同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。也就是说，个体在感受到刺激时，把它们纳入到头脑中的原有图式之内，而认知结构由于受到被同化刺激的影响发生改变是顺应的过程。同化不能改变或更新图式，顺应才起到此种作用。所以B项说法错误。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CDgq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为()。

婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种()。

论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。

教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。()

“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

（2018年淄博）将一门学科的内容按照从简单到复杂、从具体到抽象／从通俗到严谨d的顺序组织起来。这体现的课程组内容织形式是()

(2014)皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的()。(2015·江西)

主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()。

学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪种特性()

柴油发动机工作发抖，排气管冒黑烟是怎么回事?

测定人体的BMR应在下列哪些条件下进行()

旋覆花、代赭石在旋复代赭汤中的配伍意义是

在城市总体规划中，下列有关消防安全布局的要求，不符合现行规定的是()。

()的主要受益来自稳定的股息和证券价格增值。

国际多边金融机构在中国发行的人民币债券叫做()。

(2015·湖南)一个好的研究课题所具有的特点不包括()

哪两项用电的比值接近23.53%?()若热水器的用电量单测，且烧水用每度电的花费是其他用电的1.5倍，那么烧水的花费占总的用电花费的比重约是()。

学者们已经证明：效率与公平是对矛盾统一体。实现共同富裕需要经历若干阶段性过程，不可能一蹴而就，但我们又不能不在每一个阶段为实现共同富裕作具体的准备。因此(　)。

Whathabithasthewomanrecentlyhad?

下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为()。

婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种()。

论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。

教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。()

“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

（2018年淄博）将一门学科的内容按照从简单到复杂、从具体到抽象／从通俗到严谨d的顺序组织起来。这体现的课程组内容织形式是()

(2014)皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的()。(2015·江西)

主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()。

学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪种特性()

柴油发动机工作发抖，排气管冒黑烟是怎么回事?

测定人体的BMR应在下列哪些条件下进行()

旋覆花、代赭石在旋复代赭汤中的配伍意义是

在城市总体规划中，下列有关消防安全布局的要求，不符合现行规定的是()。

()的主要受益来自稳定的股息和证券价格增值。

国际多边金融机构在中国发行的人民币债券叫做()。

(2015·湖南)一个好的研究课题所具有的特点不包括()

哪两项用电的比值接近23.53%?()若热水器的用电量单测，且烧水用每度电的花费是其他用电的1.5倍，那么烧水的花费占总的用电花费的比重约是()。

学者们已经证明：效率与公平是对矛盾统一体。实现共同富裕需要经历若干阶段性过程，不可能一蹴而就，但我们又不能不在每一个阶段为实现共同富裕作具体的准备。因此( )。

Whathabithasthewomanrecentlyhad?

学者们已经证明：效率与公平是对矛盾统一体。实现共同富裕需要经历若干阶段性过程，不可能一蹴而就，但我们又不能不在每一个阶段为实现共同富裕作具体的准备。因此(　)。