教育机智没有体现出教师的劳动具有( )。

admin2018-01-09 31

问题教育机智没有体现出教师的劳动具有( )。

选项 A、创造性
B、示范性
C、复杂性
D、长期性

答案B,C,D

解析教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据此定义，B项示范性并未体现；C项复杂性不是教育机智体现出教师劳动的最显著特点，只是特征之一；D项长期性也是教师的教育机智劳动的显著特征。教育机智是根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。

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直接行动思维的典型方式是________。

【2015．福建】在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是__________、乐、射、御、书、数。

现代认知心理学将知识分为陈述性知识与______。(2016．福建)

根据埃里克森人格发展阶段理论，0～1．5岁的发展任务是培养__________。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即、、()

教学过程的中心环节是_______。

心理学视角的道德结构包括___、_、_和___。

班集体形成的标志是_______。(济南高新)

师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是()。

牛与瘤胃中的微生物的关系属于()

地高辛的作用是

A．鱼际B．少商C．孔最D．列缺E．太渊

外感寒邪未及发散久则出现热证，这属

患者，男，45岁，排便后肛门局部疼痛，昨日突然加剧，肛口可触及一肿块，直径1．5cm，紫色，触痛考虑可能是

砌体房屋伸缩缝的间距与下列哪项无关?()

经检验检疫机构出证、放行后，出口商品的出运期限是不同的，一般商品为(　　)天，鲜果类、鲜蛋类为(　　)天内出口。

近代历史上，中国不败而败的对外战争是()

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