学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的( )。

admin2015-05-25 43

问题学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的( )。

选项 A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途

答案B

解析根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机或者是正确的与错误的动机。高尚的、正确的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。例如，大学生勤奋、努力学习各门功课，是因为他们意识到自己在不久的将来是国家建设的中坚力量，肩负着祖国繁荣昌盛的重任，所以现在要打好基础，掌握科学知识。低级的、错误的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。例如，有的大学生努力学习只是为了个人的名誉与出路或报答父母的养育之恩等。答案选B。

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学习动机

下列情境中代表内在动机的情境是()。

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

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Whenwewantto【41】otherpeoplewhatwethink,wecandoitnotonlywiththehelpofwords,butalsoinmany【42】ways.Forexamp

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