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  3. 简述20世纪70年代法国的中小学教育改革的主要内容。

简述20世纪70年代法国的中小学教育改革的主要内容。

admin2019-06-26  36
问题 简述20世纪70年代法国的中小学教育改革的主要内容。
选项
答案进人20世纪70年代以后，法国为保障其在世界工业生产和科技领域的优势地位，采取了一系列推进教育改革的积极措施。表现在1975年7月，法国议会通过《法国学校体制现代化建议》，即《哈比改革》，对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法等做出了相应规定，内容包括： (1)教育管理体制。规定中学校长由教育部长任命，学校内成立各种组织，如小学设家长委员会和教师委员会，中学设中学理事会、班级教师小组和教学委员会，参与学校的行政管理、教育与教学工作。 (2)教学内容。要求在小学增设加强自然、社会环境及科学技术基础知识综合性教育的“启蒙课”，增强有关收音机、录音机、照相机和复印机的使用等教育。初中加强实验科学和技术教育。 (3)教学方法。要求运用最新的心理学研究成果指导教学，开展各种教学实验，注重学生的个性特征和能力差异，加强个别化教学，采用现代化教学手段。 (4)课程设置。肯定了20世纪60年代末出现的“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程(包括数学和法语)、启蒙性课程(包括历史、地理、公民道德、自然科学、人文科学与工艺、艺术等)和体育课程三个部分。每天上课时间也相应的分为三段，一般上午安排工具课程，下午安排启蒙性课程和体育课程。 该法案旨在改变停滞、僵化的中小学教育，实现教育内容和教育方法的现代化以及教育管理的多样化，但法令实施后引起如学生负担过重和某些课程因时数减少降低了教学质量等新矛盾，难于在实践中完全落实，之后在实践中进行了一些修改。
解析
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