“生命活动的主要承担者—蛋白质”是生物新课标教材必修1第2章第2节的内容。在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”。要达成这一目标，讲授过程中就应该以结构与功能相适应的生物学观点为主线，首先联系初中知识引导学生说出蛋白

admin2016-06-14 72

问题 “生命活动的主要承担者—蛋白质”是生物新课标教材必修1第2章第2节的内容。在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”。要达成这一目标，讲授过程中就应该以结构与功能相适应的生物学观点为主线，首先联系初中知识引导学生说出蛋白质有哪些重要功能，再结合教材中蛋白质主要功能示例，进行这一部分的学习。在了解了蛋白质多种多样的功能后，重点学习蛋白质的结构。首先学习蛋白质的基本组成单位—氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，然后，组织学生运用刚获取的知识对人工合成蛋白质进行探讨，在探讨过程中理解蛋白质结构多样性的原因，最后再次呼应“结构与功能的适应”的观点，引导学生发现实例中更深刻的知识，进而回归主题—蛋白质是生命活动的主要承担者。
根据上述材料并结合教材内容，确定本节课的教学思路。

选项

答案由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识(特别是对连接各原子间的化学键感到困惑)，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用模型模拟或图解加强教学的直观性，增加学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，锻炼动手能力、提高思维能力，形成相应的观点。 [*] [*]

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CaXv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

教师应如何帮助学生端正体育学习态度?

对学生体育学习的形成性评价，重点应放在()。

什么原因可能导致运动员赛前出现血压升高、心率加快、尿频等现象?()。

血液中红细胞数量与()含量低于正常值的现象，称为贫血。

以直接感知为主的教学方法有演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法以及()。

运动时因身体过量排汗，使体内电解质失衡，极易引起肌肉()。

对线粒体的描述，正确的说法是()。

人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为()。

在教与学的过程中，要有意传递的主要信息是()。

人血中氨的主要去路是()。

心骨骼的组织类型是()

如曰今日当一切不事事。事：

8岁男性患儿，血尿、少尿1周，伴有眼睑水肿、乏力、腰酸。血压187／105mmHg。既往无肾脏疾病史。诊断少尿的标准是

处方管理若干规定A．10日B．7日C．5日D．3日E．1日每张处方第二类精神药品用量不得超过

属于主观方面的健康资料是

年末结账后，下列会计科目中一定没有余额的有()。

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()

解决复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。()