首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的发展。这是( )。
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的发展。这是( )。
admin
2018-03-20
68
问题
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的发展。这是( )。
选项
A、神学教育目的论的观点
B、社会本位教育目的论的观点
C、教育无目的论的观点
D、个人本位教育目的论的观点
答案
B
解析
社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育日的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会发展的贡献指标。故本题选B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Ccjv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
高中“集合与函数概念实习作业”设定的教学目标如下：①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物：②体验合作学习的方式，通过合作学习品尝分享获得知识的快乐：③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导
《普通高中数学课程标准(实验)》提出的新课程基本理念，下面各组选项中说法不正确的是()。①构建共同基础，提供发展平台；②提供针对课程，适应个性选择；③倡导积极主动、勇于探索的学习方式；④注重提高学生的数学思维能力；⑤发展学生的数学思维能力；⑥与时俱进地
下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()．①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式
数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题，用数形结合思想解题能简化推理和运算，具有直观、快捷的优点，请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用，使问题得到更好的解决。
设计理念：根据皮亚杰的认知发展理论，在个体从出生到成熟的发展过程中，智力发展可以分为具有不同的质的四个主要阶段：激活原有认知结构、构建新的认知结构、尝试新的认知结构、发展新的认知结构，发展的各个阶段顺序是一致的，前一阶段总是达到后一阶段的前提。阶段的发展不
教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．
在高中的教学中，教师应帮助学生打好基础、发展能力，请简述具体的做法。
《普通高中数学课程标准(实验)》指出“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数
数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题。数形结合思想能简化推理和运算，具有直观、快捷的优点。请谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用。
随机试题
Actingissuchanover-crowdedprofessionthattheonlyadvicethatshouldbegiventoayoungpersonthinkingofgoingonthes
患者男性，43岁，以“便秘、发现腹部肿块2个月”来诊。既往10年前患肺结核，当时已治愈。查体：消瘦体型，心肺无异常；全腹软，右下腹部可及一中等质地包块，鹅蛋大小，较固定，轻度压痛。拟行X线钡剂灌肠检查，下列哪种征象不支持增生型肠结核诊断
根据我国海洋货物运输保险条款的规定,一般附加险包括()。
为股票发行出具审计报告、资产评估报告和法律意见书的机构和人员，承销期内或期满后()个月内不得买卖该股票。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于什么?
根据以下资料回答问题。2010年用于房地产开发的土地购置价格全国平均约为()。
表中海拔高度位居第三的城市，其最湿月平均降水量约占全年平均降水量的()。
一个中国的原则
垄断资本的实质在于获得垄断利润。垄断利润的形成，关键在于()
通常，项目开工会议的第一个主题应该是确定(28)。
最新回复
(
0
)
