以《蒙娜丽莎》为例，简述达·芬奇的艺术特色。

admin2020-04-07 67

问题以《蒙娜丽莎》为例，简述达·芬奇的艺术特色。

选项

答案达?芬奇是意大利文艺复兴美术三杰之一，是著名的美术家、科学家和工程师。他把自然科学知识引入到美术中，让艺术与科学完美地结合起来，坚持人文主义的立场和美学观点，形成诗意与智慧并存的高度个性化的风格。《蒙娜丽莎》堪称世界上最著名的绘画作品之一，是达?芬奇为意大利一个富商的年轻美貌的妻子所做的肖像画。画面人物两手交搭，以四分之三侧的构图形式，头部和身躯不同程度的侧转，突破以往肖像画的单调拘谨，显得更加从容自在，整个形象透视点略微上升，使构图呈金字塔形，结合山水背景，使人物显得更加端庄、稳重。人物仪态安详、表情平静，双手刻画精确、丰满，充分突出了人物健康、华贵和青春的美。背景运用空气透视法使主题愈加鲜明。该作品体现了画家以科学的精神去观察自然的态度。达?芬奇以高超的艺术技巧刻画出了那一瞬间的微笑，在蒙娜丽莎的脸上，朦胧的光线若隐若现，使得她的眼和嘴角朦胧，令人难以捉摸，使人感到她的微笑有种神秘感，这也正是《蒙娜丽莎》最具艺术魅力的地方。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ChUv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以《蒙娜丽莎》为例，简述达·芬奇的艺术特色。

美术学科知识与教学能力

教师资格

某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。对于该学生，学校应当()。

信息技术与课程整合会改变学习者的学习方式。()

()依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫()。

期望理论的提出者()。

创设问题情境。实施________，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之问的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。

按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类()。

一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当()。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“欣赏．评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?

写意山水画技法的一般步骤是()。

张医生已穿好手术衣，戴好无菌手套，由于麻醉原因，需等待手术术中头部出汗，处理的方法是

五阴煎加味适用于急性白血病的哪种证型

下列各项，不属局部麻醉的是

使用频率低的设备不需要进行期间核查。()

企业进行资产交换的行为是否属于非货币性资产交换，需要进行判断。下列各项中，构成非货币性资产交换判断标准的是()。

关于古代音乐，下列说法不正确的是：

属于冯小刚电影的是()。

Theroleofgovernmentsinenvironmentalmanagementisdifficultbutinescapable.Sometimes,thestatetriestomanagetheresou

A．ColorfulLifeonCampusB．IntelligentStudentBodyC．ExcellentAdministrationD．DistinguishedFacultyE．SubstantialFinancial

A、Thegirl’smotherknowsabouthercondition.B、thegirl’smotherhashadanaccident.C、Thegirl’smotherdoesn’tknowofher