美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( )。

admin2011-12-24 36

问题美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( )。

选项 A、尝试一错误学说
B、完形一顿悟学说
C、有意义的接受学习论
D、认知一结构学习论

答案D

解析美国著名教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论也被称为认知一发现说或认知一结构论。尝试—错误学说是桑代克提出的，他认为学习的实质就是在情境与反应间形成一定的联结，而联结形成的过程是一个不断尝试，不断淘汰错误反应、保留正确反应的渐进过程。完形—顿悟说是格式塔心理学家苛勒提出的，他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是通过动作的累积或盲目的尝试实现的。有意义的接受学习论则是认知教育心理学家奥苏伯尔提出的，他认为学习就是通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。所以本题的正确答案为D。

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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。

在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为()

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、______原则、程序原则和强化腺则。

预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为()

元认知策略包括计划策略、______和调节策略。

性格的()的大部分内容就是平常所说的品德。

我国近代第一个正式实施的学制是()

现代学制首先产生于【】

颅内压增高

A．阴寒凝滞B．水饮内停C．脾肾阳虚，水湿停留D．寒凝血瘀沉缓脉的主病是

下列因素与黑素形成无关的是

下列选项中，可用于治疗伤寒的是

医疗机构配制的制剂(　　　)

控制图可以用来(　　)。

认知心理学认为认知过程包括()。

课堂提问是指在课堂教学中，教师试图引出学生言语反应的任何信号。()

给定程序MODI1．C中函数fun的功能是：把主函数中输入的3个数，最大的放在a中，最小的放在c中，中间的放在b中。例如，输入的数为：551234，输出结果应当是：a=55．0，b=34。0，c=12．0。请改正程序中的错误，使

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。

在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为()

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、______原则、程序原则和强化腺则。

预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为()

元认知策略包括计划策略、______和调节策略。

性格的()的大部分内容就是平常所说的品德。

我国近代第一个正式实施的学制是()

现代学制首先产生于【】

颅内压增高

A．阴寒凝滞B．水饮内停C．脾肾阳虚，水湿停留D．寒凝血瘀沉缓脉的主病是

下列因素与黑素形成无关的是

下列选项中，可用于治疗伤寒的是

医疗机构配制的制剂( )

控制图可以用来( )。

认知心理学认为认知过程包括()。

课堂提问是指在课堂教学中，教师试图引出学生言语反应的任何信号。()

给定程序MODI1．C中函数fun的功能是：把主函数中输入的3个数，最大的放在a中，最小的放在c中，中间的放在b中。例如，输入的数为：551234，输出结果应当是：a=55．0，b=34。0，c=12．0。请改正程序中的错误，使

医疗机构配制的制剂(　　　)

控制图可以用来(　　)。