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教师在“血液循环”教学时，先简单回顾了上节课的内容“血液循环系统的组成”，接着在此基础上提出问题：那么血液是如何循环的呢?自然调动了学生探索的积极性。这种导入方式是( )。
教师在“血液循环”教学时，先简单回顾了上节课的内容“血液循环系统的组成”，接着在此基础上提出问题：那么血液是如何循环的呢?自然调动了学生探索的积极性。这种导入方式是( )。
admin
2016-02-01
38
问题
教师在“血液循环”教学时，先简单回顾了上节课的内容“血液循环系统的组成”，接着在此基础上提出问题：那么血液是如何循环的呢?自然调动了学生探索的积极性。这种导入方式是( )。
选项
A、直观导入
B、类比导入
C、复习导入
D、实例导入
答案
C
解析
复习导入是教师在讲授新课时，先对以前的知识进行复习，并在此基础上提出问题，这样既可以使旧知识得以巩固，又能调动学生进一步学习的积极性。故选C。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
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