2. 职业资格
  3. 案例： 韩老师在一次篮球原地单手肩上投篮的授课中，示范讲解结束后，将学生进行分组练习。像往常一样，韩老师将有先天性轻微扁平足的甲同学编入准备组。在练习结束后，组织学生进行半场3对3小组竞赛。比赛过程中，甲同学在一次抢篮板球的过程中崴脚受伤，韩老师见

案例： 韩老师在一次篮球原地单手肩上投篮的授课中，示范讲解结束后，将学生进行分组练习。像往常一样，韩老师将有先天性轻微扁平足的甲同学编入准备组。在练习结束后，组织学生进行半场3对3小组竞赛。比赛过程中，甲同学在一次抢篮板球的过程中崴脚受伤，韩老师见

admin2018-07-24  30
问题 案例：
    韩老师在一次篮球原地单手肩上投篮的授课中，示范讲解结束后，将学生进行分组练习。像往常一样，韩老师将有先天性轻微扁平足的甲同学编入准备组。在练习结束后，组织学生进行半场3对3小组竞赛。比赛过程中，甲同学在一次抢篮板球的过程中崴脚受伤，韩老师见状立即让该同学停止运动，并且用冷水冲淋受伤部位。
    问题：
韩老师处理崴脚受伤的措施是否正确?如不正确，请说明原因；如正确，请补充完整处理办法。
选项
答案正确。踝关节扭伤属于闭合性软组织损伤，这类损伤的处理原则和措施是制动、即刻冷敷(损伤早期)、加压包扎、抬高伤肢，24～48小时后热敷、理疗消肿和后期的康复性锻炼。软组织损伤后期处理的目的是加强功能锻炼，恢复伤肢功能。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uLTv777K
本试题收录于： 体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)