简述班杜拉的观察学习理论。

admin2015-06-11 2.7K+

问题简述班杜拉的观察学习理论。

选项

答案 (1)班杜拉的观察学习理论是基于下面的实验提出的：在早期的一项研究中，班杜拉及其合作者首先让儿童观察成人榜样对一个充气玩具拳打脚踢，然后儿童被带到一个放有充气玩具的实验室，让其自由活动，并观察他们的行为表现。结果发现，儿童在实验室里对充气玩具也会拳打脚踢。这说明，成人榜样对儿童行为有明显影响，儿童可以通过观察成人榜样的行为而习得新行为。在后来的一项实验中，他们对早期的实验做了进一步的延伸并重新做实验，实验结果说明，榜样行为所导致的后果，只影响到儿童攻击性行为的表现，而对攻击性行为的学习几乎没有影响。 (2)据此，班杜拉总结出学习的基本过程和条件。班杜拉认为，人类大多数的行为都是通过观察习得的，这个学习过程受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。 ①注意过程：调节者、观察者对示范活动的探索与知觉。注意过程是观察学习的首要阶段，决定着大量的榜样中选择什么作为观察对象，影响注意的因素有：榜样行为的特性；榜样的特征；观察者的特点。 ②保持过程：使得学习者把瞬间的经验转变为符号概念，形成内部表征，这一过程有赖于表象系统、语言系统，有时还有动作演练。 ③动作再现过程：以内部表征为指导，作出反应。观察学习的第三个过程是把符号性的表征转化为适当的行为。一个人即使充分意识到了榜样行为，并记忆在头脑中，没有适当的动作能力，个体仍不能再现这种行为。所以是否具备榜样行为所需的自己能力也是一个条件。 ④动机过程：决定所习得的行为中哪一种将被表现出来。班杜拉把习得与行为表现相区分，认为行为表现是由动机变量控制的。动机过程包括外部强化、替代强化和自我强化。如果按照榜样行为行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，人们倾向于展现这一行为。这是一种外部强化。观察到榜样行为的后果，与自己直接体验到的后果，是以同样的方式影响观察者的行为表现的，即学习者的行为表现是受替代强化影响的。自我强化是指人们能够自发地预测自己行为的结果，并依靠信息反馈进行自我评价和调节。 (3)班杜拉的观察学习理论在实际德育工作中有很多启发意义，例如：教师应该注意为学生提供良好的学习资源和借鉴的榜样，引导学生学习和保持榜样行为，并为学生创造再现榜样行为的机会，对良好的行为给予及时的表扬和鼓励，对错误的行为则给予批评和教育，适时强化。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Crfi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述班杜拉的观察学习理论。

教育学311

学硕统考专业

认知领域学习的内容相当于()

下列关于成年中期的人格发展特点的表述，错误的是()

在孕期的个体发展中，致畸因素最容易造成潜在危害的时期是()

下列选项中，测定启动效应常用的方法是()

下列陈述中，符合情境认知与学习观的有()

下列选项中，属于深度知觉双眼线索的是()

在递增序列中，由于习惯误差会使测得的阈限值()

对可疑糖尿病病人最有诊断价值的检查是（）

水泥混凝土粗集料最大粒径采用连续级配，不宜采用单粒级配或间断级配配置。()

运用人际关系法进行客户开发，其中“一米政策”的要点是()。

在商品交易中由于延期付款或预收货款所形成的企业间的借贷关系指的是()。

李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔迁曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为未遇其主。这给我们的启示是()。

未来学家尼葛洛庞帝说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系来看，这句话给我们的启示是()。

教育现代化的最高目的是实现()。

Myparentsmovedoutoftheiroldhomesometimelastyearaftertheyhadcelebratedtheir50thyearthere.

______,Mr.Whitescarcelyconsidersthethoughtofhisemployeesaswellastheirneeds.