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张老师为验证某新型电子教学系统的科学性,在一班、二班之间做了一个实验。一班应用新型电子教学系统,二班不应用电子教学系统。期中考试后发现,一班的成绩明显好于二班。因此,该新型电子教学系统能够有效提升学生成绩。 下列说法中最能反驳上述结论的是:
张老师为验证某新型电子教学系统的科学性,在一班、二班之间做了一个实验。一班应用新型电子教学系统,二班不应用电子教学系统。期中考试后发现,一班的成绩明显好于二班。因此,该新型电子教学系统能够有效提升学生成绩。 下列说法中最能反驳上述结论的是:
admin
2019-08-16
84
问题
张老师为验证某新型电子教学系统的科学性,在一班、二班之间做了一个实验。一班应用新型电子教学系统,二班不应用电子教学系统。期中考试后发现,一班的成绩明显好于二班。因此,该新型电子教学系统能够有效提升学生成绩。
下列说法中最能反驳上述结论的是:
选项
A、一班的成绩本来就比二班好很多
B、一班、二班的学生的智力都是一样优秀的
C、一班的学生因流感请假人数较多
D、考试时两个班级的监考老师不一样
答案
A
解析
第一步:找出论点和论据。论点:该新型电子教学系统能够有效提升学生成绩。论据:一班应用新型电子教学系统,二班不应用电子教学系统。期中考试后发现,一班的成绩明显好于二班。第二步:逐一分析选项。A项:指出了一班成绩本身就比二班成绩好,而不是新型电子教学系统的作用,削弱了论点,可以削弱,当选;B项:一二班智力一样优秀,说明实验样本科学有效,支持了论据,无法削弱,排除;C项:学生因流感请假的多少,与新型电子教学系统是否能够提高学生成绩无关,属于无关选项,无法削弱,排除;D项:监考老师是否一样,与新型电子教学系统是否能够提高学生成绩无关,属于无关选项,无法削弱,排除。故正确答案为A。
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