下列关于直接经验和间接经验的区别，说法正确的是( )。

admin2017-12-15 66

问题下列关于直接经验和间接经验的区别，说法正确的是( )。

选项 A、前者是事物的现象，后者反映事物的本质
B、前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段
C、前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识
D、前者是自己亲身实践得到的知识，后者是从他人那里(包括从书本中)得到的知识

答案D

解析直接经验指的就是自己亲身实践得到的知识，间接经验指的就是从他人那里(包括从书本中)得到的知识。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Cvjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

阅读材料，回答以下问题。记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室，我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好!”忽然，我听到有人嘀咕：“……自己
陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是()。
【2015．江西】班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进寂寞的午餐，不能与同学玩耍。这种做法遵：循了班主任工作原则中的()。
掌握知识是发展智力的基础，所以知识掌握得越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()
下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()。
教育心理学研究的基本原则有()。
2015年3月15日上午十二届全国人大三次会议表决通过关于修改__________的决定。
以下关于引发和促进陈述性知识学习的不正确描述是()。
我不赞成小李的教学观。小李的出发点是注意以学生为主体，但是却忽略了两点：一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程中，应注意以下几点：①在教学过程中教师的主导作用应与学生的主体性相结合。小李仅仅关注学生，以
学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。

随机试题

中毒型细菌性痢疾脑型的表现特点是()(1988年)
太阳经头痛的特征是
原发性肝癌终末期的并发症为
某建筑土质边坡，边坡土体为密实的碎石土，其充填物为硬塑状态的黏性土，边坡高度8m，其边坡坡率允许值为()。
国际工程承包
甲、乙两企业均为增值税一般纳税人，增值税税率均为17%。2006年3月6日，甲企业与乙企业签订代销协议，甲企业委托乙企业销售A商品500件，A商品的单位成本为每件350元。代销协议规定，乙企业应按每件A商品585元(含增值税)的价格售给顾客，甲企业按不含
旅游者提出自费参加某计划外的文娱活动，导游人员的错误做法是()。
在颜元的漳南书院中分为六斋，其中含“课水学、火学、工学、象数等科”的是
Scientistsresearchinghypnosishaveuncoveredevidencethatcounterssomeoftheskepticismaboutthetechnique.Oneskeptical
ABestFriend?YouMustBeKiddingA)Fromthetimetheymetinkindergartenuntiltheywere15,RobinShreevesandhe

最新回复(0)

下列关于直接经验和间接经验的区别，说法正确的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是()。

【2015．江西】班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进寂寞的午餐，不能与同学玩耍。这种做法遵：循了班主任工作原则中的()。

掌握知识是发展智力的基础，所以知识掌握得越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()

下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()。

教育心理学研究的基本原则有()。

2015年3月15日上午十二届全国人大三次会议表决通过关于修改__________的决定。

以下关于引发和促进陈述性知识学习的不正确描述是()。

学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。

中毒型细菌性痢疾脑型的表现特点是()(1988年)

太阳经头痛的特征是

原发性肝癌终末期的并发症为

某建筑土质边坡，边坡土体为密实的碎石土，其充填物为硬塑状态的黏性土，边坡高度8m，其边坡坡率允许值为()。

国际工程承包

旅游者提出自费参加某计划外的文娱活动，导游人员的错误做法是()。

在颜元的漳南书院中分为六斋，其中含“课水学、火学、工学、象数等科”的是

Scientistsresearchinghypnosishaveuncoveredevidencethatcounterssomeoftheskepticismaboutthetechnique.Oneskeptical

ABestFriend?YouMustBeKiddingA)Fromthetimetheymetinkindergartenuntiltheywere15,RobinShreevesandhe