货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面，并提出了(　　)。

admin2017-06-07 68

问题货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面，并提出了(　　)。

选项 A、“内生货币供应论”的观点
B、资产组合理论
C、控制货币供应量的“单一规则”
D、货币供应量增长率的区间论

答案C

解析货币学派认为应该把重点放在控制货币供给方面；以控制货币供给为主要手段的货币政策是调控宏观经济的主要政策，其他经济政策若不通过货币政策或无货币政策的配合，都不可能达到预期的效果。货币学派据此提出了控制货币供应量的“单一规则”。

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货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面，并提出了(　　)。

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下面关于重点调查正确的是(　　)。

在实际应用中，主要计算社会经济现象的平均发展速度的是(　　)。

各个不同类别的数量的比值称为(　　)。

关于债务抵消，以下说法错误的是(　　)。

公共物品可以由任何消费者进行消费，其中任何一个消费者都不会被排斥在外，这是指公共物品的()。

以下关于需求价格弹性和总销售收入的关系，说法错误的是()。

在中央银行的一般性货币政策工具中，()政策的主动权操纵在商业银行手中。

关于一般性货币政策工具，下列说法错误的是（　　　）。

股份有限公司采取发起设立的，全体发起人的首次出资额不得低于注册资本的()。

下列关于领导和管理的关系的说法正确的是()

关于查封、扣押措施，下列选项正确的是：(2012／2／94)

以一定的方式中断风险源，使其不发生或不再发展，从而避免能产生的潜在损失指的是(　　)。

下列各项中，构成破产企业的共益债务的有()。

中国公民郑某2015年1～12月每月工资5200元，12月除取得当月工资以外，还取得全年一次性奖金24000元。郑某2015年应缴纳个人所得税是()元。

Canyoubelievethatinarichcountrythereshouldbemanypoorpeople?

培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段——咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括()。

沙塔洛夫提出了一种由字母、单词、数字等组成的图表，能够简明扼要地将知识表现出来，帮助学生理解。这种方法是()。

教育研究的基本组成是()

为什么说改革是社会主义社会发展的直接动力?(某省公开选拔党政领导干部考试公共科目试卷)

货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面，并提出了( )。

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中级经济师

下面关于重点调查正确的是( )。

在实际应用中，主要计算社会经济现象的平均发展速度的是( )。

各个不同类别的数量的比值称为( )。

关于债务抵消，以下说法错误的是( )。

公共物品可以由任何消费者进行消费，其中任何一个消费者都不会被排斥在外，这是指公共物品的()。

以下关于需求价格弹性和总销售收入的关系，说法错误的是()。

在中央银行的一般性货币政策工具中，()政策的主动权操纵在商业银行手中。

关于一般性货币政策工具，下列说法错误的是（ ）。

股份有限公司采取发起设立的，全体发起人的首次出资额不得低于注册资本的()。

下列关于领导和管理的关系的说法正确的是()

关于查封、扣押措施，下列选项正确的是：(2012／2／94)

以一定的方式中断风险源，使其不发生或不再发展，从而避免能产生的潜在损失指的是( )。

下列各项中，构成破产企业的共益债务的有()。

中国公民郑某2015年1～12月每月工资5200元，12月除取得当月工资以外，还取得全年一次性奖金24000元。郑某2015年应缴纳个人所得税是()元。

Canyoubelievethatin______arichcountrythereshouldbe______manypoorpeople?

培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段——咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括()。

沙塔洛夫提出了一种由字母、单词、数字等组成的图表，能够简明扼要地将知识表现出来，帮助学生理解。这种方法是()。

教育研究的基本组成是()

为什么说改革是社会主义社会发展的直接动力?(某省公开选拔党政领导干部考试公共科目试卷)

货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面，并提出了(　　)。

下面关于重点调查正确的是(　　)。

在实际应用中，主要计算社会经济现象的平均发展速度的是(　　)。

各个不同类别的数量的比值称为(　　)。

关于债务抵消，以下说法错误的是(　　)。

关于一般性货币政策工具，下列说法错误的是（　　　）。

以一定的方式中断风险源，使其不发生或不再发展，从而避免能产生的潜在损失指的是(　　)。

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