【2015年山西大同.判断】将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( )

admin2016-12-14 13

问题【2015年山西大同.判断】将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。而一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的能力因素会形成一种习得性无助的自我感觉．即当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态．不会提高学习的积极性。

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