学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

admin2019-02-02 33

问题学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

选项 A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

答案D

解析根据知识本身的存在形式和复杂程度可将学习分为：符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圆”“直径”“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题中只有了解了“直角三角形”“三角形”的概念之后，才能掌握这个命题的意义，故而本题选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/D85q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

建构主义认为教学就是知识的传递。()

“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。()

教育是个体发展的物质前提。()

世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是()

【2016年济南市济阳县】以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是()。

()是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。

现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学，、产生新的科学知识技术的任务，有建立产学研一体的趋势。这说明()

()学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动成为20世纪三大教学运动。(2015．湖南)

教学管理是班级管理的重要内容，也是班级各项教学工作顺利开展的保证，班级教学管理的内容包括()。

在一组连续变量的次数分布表中，“80～85”这组的实际下限是()

君子的根本标志是（）

心率

财务报告可分为()报告。

某电器股份有限公司，2013年实现销售收入3亿元，实现净利润0．3亿元，公司2013年简化资产负债表如图：根据以上资料，回答下列问题：如果评价该公司的营运能力，根据现有资料，还可以计算()。

桑代克提出的学习规律包括()。

【2009年江苏省第20题】有271位游客欲乘大、小两种客车旅游，已知大客车有37个座位，小客车有20个座位。为保证每位游客均有座位，且车上没有空座位，则需要大客车的辆数是()。

AnearthquakehitKashmironOct.8,2005.Ittooksome75000lives,【C1】______130000andleftnearly3.5millionwithoutfood

如果Cisco路由器有如下SNMP的配置Router(config)#snmp-serverenabletrapsRouter(config)#snmp-serverhostadmin．tjut．edu．cnadmin那么，下列描述中错误的

在长度为64的有序线性表中进行顺序查找，最坏情况下需要比较的次数为