教师如何培养学生的自我效能感?

admin2022-01-22 55

问题教师如何培养学生的自我效能感?

选项

答案教师培养学生的自我效能感的措施包括以下几方面。 (1)直接经验培训。直接经验对自我效能感的影响最大。教师在对学生进行训练时要选择难易适中的任务，并引导学生通过努力去获取成功，成功后要引导和帮助他们对成功做出积极的归因。 (2)间接经验培训。当学生看到与自己水平相仿的示范者取得了成功，就会增强自我效能感。示范者与学生的一致性程度要高；示范行为要真实可靠且难度适中，学生经过努力能成功；示范的行为要有价值，能激起学生模仿的积极性。 (3)说服教育。教师可通过书面或口头说服性的建议、劝告、解释及自我引导等方式来增强学生的自我效能感。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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教师如何培养学生的自我效能感?

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教师资格

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教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实实践，这种方法是()。

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否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()。

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名字固然只是一个符号，姓氏也只是一个符号。姓氏虽然不一定需要废弃(自然愿意的人也尽可以废弃)，仍然可以作为一种传统习惯加以保留，但是宗法社会对于姓氏的那种唯心主义的错误观念，却必须彻底戳穿，这意味着()。

审美境界：指从人生境界中升华出来的超越了自然境界、功利境界和道德境界的愉悦情怀和情景。根据上述定义，下列选项中，不属于审美境界的是( )。

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