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  3. 简述认知发展与教学的辩证关系。

简述认知发展与教学的辩证关系。

admin2017-03-29  56
问题 简述认知发展与教学的辩证关系。
选项
答案学生认知发展是指学生在感知觉、注意、思维、记忆、想象等方面的发展水平、特点与规律，制约着教育教学活动，又受到教育教学活动的影响，具体关系如下： (1)认知发展制约着教育教学 ①学生的认知发展水平和认知发展规律制约着教育教学的内容和方法，制约学习内容的深浅，制约学习方法的选择，对个体的学习效率产生影响。不同水平和发展特点的认知，会制约教学的组织安排。 ②在教育教学的总体规划中，教育者要根据学生认知发展的总体特征与规律安排教学工作，提出恰当的教学目标，选择有效的教学方法，不可超越学生的认知发展水平，揠苗助长，也不可过低于学生的认知水平，无法调动学生的学习积极性。 ③在各门具体学科的教学中，应该遵守学生的认知发展的水平、特点与规律，根据学生的认知发展阶段特点、不同学生的认知发展水平进行有的放矢、有针对的教育，因材施教。 (2)教学反作用与学生的认知发展 ①科学适当的教育教学训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度，通过教学的合理组织与安排，促进学生认知更有效地向前发展。 ②科学有效的教育教学手段可以提高学生认知发展的质量。在系统的学校教学指导下，通过选择科学合理的教育内容与教育方法，能够引导学生的认知向积极方面进行转化，促进学生的认知各方面的健康发展。 ③相反，不科学的教学会阻碍学生认知发展的速度，影响学生认知发展的质量，造成学生认知水平得不到合理的发展。
解析
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