阅读下面材料，回答问题。某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店，一家书店，一家气球店。

admin2022-09-30 52

问题阅读下面材料，回答问题。
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店，一家书店，一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来，老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个做得好的孩子上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒。
问题：请根据幼儿游戏的基本特征，试分析材料中的活动是不是真正意义上的游戏活动。

选项

答案(1)游戏是学前儿童的基本活动，是学前儿童喜爱的、主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动。儿童的游戏具有以下特点： ①游戏是儿童自主自愿的活动； ②儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的； ③游戏是充满想象和创造的活动； ④游戏具有假想成分，是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动(虚构性和社会性)； ⑤游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动(愉悦性)； ⑥游戏是具体的活动。 (2)材料中的教师没有尊重幼儿的意愿，强制要求幼儿上台表演，违背了自主自愿的特点；材料中的教师不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作，使得幼儿失去了创造的机会，也不会给幼儿带来愉悦感。 (3)综上所述，该材料中的老师组织的所谓“游戏”活动并不是真正的游戏，违背了游戏的本质特点。教师在组织儿童进行游戏的时候，应当充分尊重儿童游戏的兴趣和意愿，根据儿童的身心特点及生活经验进行游戏环境的创设，在儿童游戏的过程中，用心观察儿童在游戏中的表现，鼓励幼儿的自主性和创造性，在幼儿园中为幼儿提供他们感兴趣的游戏材料和游戏环境。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DFSv777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿园保教知识与能力

教师资格

巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是()。

学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是()。

新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培养()的功能。

初一学生徐明努力学习是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏伯尔的相关理论，驱动徐明同学行为的是()。

与屈光性近视无关的是

贷款经营中选择客户时要了解客户自身及项目情况通常要完成的步骤包括()。

寄往国外的中草药材、中成药、总价值限人民币()。

汉语七大方言中，较为完整保留浊声母的是___________。(西北大学2015)

下列选项中不属于桌上检查的检查项目的是______。A)等价性检查B)检查子程序、宏、函数C)功能检查D)风格检查

SimilaritiesandDifferencesbetweenPublicSpeakingandConversationI.BothPublicSpeakingandConversationneedyouto1.or

Mrs.Sommersonedayfoundherselftheunexpectedpossessoroffifteendollars.Itseemedtoheraverylargeamountofmoney,a