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案例: 高二(1)班李同学因为肥胖问题较为严重,寻求体育老师帮助,张老师根据李同学身体状况为其制定运动处方。在制定运动处方之前,为确保科学合理,张老师先对李同学进行体适能检测,测定李同学体能水平;随后进行临床健康检查,查看是否存在其他健康问题,以便
案例: 高二(1)班李同学因为肥胖问题较为严重,寻求体育老师帮助,张老师根据李同学身体状况为其制定运动处方。在制定运动处方之前,为确保科学合理,张老师先对李同学进行体适能检测,测定李同学体能水平;随后进行临床健康检查,查看是否存在其他健康问题,以便
admin
2018-07-24
16
问题
案例:
高二(1)班李同学因为肥胖问题较为严重,寻求体育老师帮助,张老师根据李同学身体状况为其制定运动处方。在制定运动处方之前,为确保科学合理,张老师先对李同学进行体适能检测,测定李同学体能水平;随后进行临床健康检查,查看是否存在其他健康问题,以便更有针对性地进行运动形式和运动强度的设定;最后,制定运动处方。
问题:
材料中张老师制定运动处方的步骤是否正确?如正确,请说明原因;如不正确,请进行更正并补充完整。
选项
答案
材料中张老师制定运动处方的步骤不正确,顺序颠倒且不完整,制定运动处方的正确顺序应该为: ①一般调查和填写问卷; ②临床健康检查; ③体适能检测; ④运动试验; ⑤制定运动处方。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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