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案例： 高二(1)班李同学因为肥胖问题较为严重，寻求体育老师帮助，张老师根据李同学身体状况为其制定运动处方。在制定运动处方之前，为确保科学合理，张老师先对李同学进行体适能检测，测定李同学体能水平；随后进行临床健康检查，查看是否存在其他健康问题，以便
案例： 高二(1)班李同学因为肥胖问题较为严重，寻求体育老师帮助，张老师根据李同学身体状况为其制定运动处方。在制定运动处方之前，为确保科学合理，张老师先对李同学进行体适能检测，测定李同学体能水平；随后进行临床健康检查，查看是否存在其他健康问题，以便
admin
2018-07-24
40
问题
案例：
高二(1)班李同学因为肥胖问题较为严重，寻求体育老师帮助，张老师根据李同学身体状况为其制定运动处方。在制定运动处方之前，为确保科学合理，张老师先对李同学进行体适能检测，测定李同学体能水平；随后进行临床健康检查，查看是否存在其他健康问题，以便更有针对性地进行运动形式和运动强度的设定；最后，制定运动处方。
问题：
材料中张老师制定运动处方的步骤是否正确?如正确，请说明原因；如不正确，请进行更正并补充完整。
选项
答案
材料中张老师制定运动处方的步骤不正确，顺序颠倒且不完整，制定运动处方的正确顺序应该为： ①一般调查和填写问卷； ②临床健康检查； ③体适能检测； ④运动试验； ⑤制定运动处方。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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