2. 自考
  3. 夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他决不应强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我

夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他决不应强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我

admin2016-08-03  27
问题 夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他决不应强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了。每个人都会顺着他的自然的倾向去发展。”
  这段话表达了怎样的教学思想?其主要内容是什么?
选项
答案(1)这段话所体现的是夸美纽斯的“教学以自然为鉴的原理”思想。 (2)“教学以自然为鉴的原理”是夸美纽斯的教学论中的重要内容。夸美纽斯认为，教学要遵守自然的秩序，这就意味着教学是一种合规律的行为，教学要遵循教学规律。这主要包括两层含义：首先，教学要根据儿童的天性、年龄、能力进行，这是一个不变的自然法则。夸美纽斯要求所有的教学科目都应适合学生的年龄特征；要求一切的教学安排都应适合学生的能力；要求一切教学都应考虑学生的要求。其次，教学要遵循循序渐进的原则。教学既要遵循儿童心理发展的年龄阶段特征，不能逾越，又要遵循知识本身的形成顺序，一步一步、由易到难地进行。
解析
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