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（2018年省属）教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是（ ）
（2018年省属）教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是（ ）
admin
2023-02-01
49
问题
（2018年省属）教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是（ ）
选项
A、程序教学法
B、发现学习法
C、问题讨论法
D、情景练习法
答案
B
解析
题干表述属于发现学习法的定义。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DHAD777K
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教育理论综合知识
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