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案例: 为更好地促进教学,提升自身素养,某学校青年教师刘某,利用假期时间攻读了研究生,并开始因教促学、以学促教的学习活动。历经三年,他获得了硕士学位,并以“学习、学习、再学习”为励志语,付诸实践。多年来,他在教学和科研方面取得了优异成绩,多次被评为优秀教师
案例: 为更好地促进教学,提升自身素养,某学校青年教师刘某,利用假期时间攻读了研究生,并开始因教促学、以学促教的学习活动。历经三年,他获得了硕士学位,并以“学习、学习、再学习”为励志语,付诸实践。多年来,他在教学和科研方面取得了优异成绩,多次被评为优秀教师
admin
2020-08-02
75
问题
案例:
为更好地促进教学,提升自身素养,某学校青年教师刘某,利用假期时间攻读了研究生,并开始因教促学、以学促教的学习活动。历经三年,他获得了硕士学位,并以“学习、学习、再学习”为励志语,付诸实践。多年来,他在教学和科研方面取得了优异成绩,多次被评为优秀教师。
从教师职业道德规范看,案例中的刘老师主要做到了( )。(单选)
选项
A、严谨治学、爱岗敬业
B、以身作则、爱国守法
C、以身作则、热爱学生
D、严谨治学、为人师表
答案
D
解析
案例中的刘老师不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平,这体现了严谨治学的职业道德规范。刘老师严于律己,以身作则,注重身教,并开展因教促学、以学促教的学习活动,这体现了为人师表的职业道德规范。
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