2. 职业资格
  3. 阅读下面的材料，回答问题。

阅读下面的材料，回答问题。

admin2022-09-30  49
问题 阅读下面的材料，回答问题。
                                                                                                                                                                                                        “照本宣科”的张老师
    张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵!”
    “不是教教材，而是用教材教”的魏老师
    魏老师是学校新来的大学生，也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后，全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界：他根本不讲课文，不知从哪里选了一篇课文把原来的课文给替换下来。
    校长支持魏老师的做法，说：“代表了‘不是教教材，而是用教材教’的新方向。”魏老师也解释：“现在不是考教材，而是考课程标准。因此，没有必要拘泥于课本，教师应该开发自己的教材。”学校老师们很不服气，按照他们的经验，考试虽然不完全考教材上的知识点，但教材上的知识点总是重要的，怎么会忽然变得与教材没有关系了呢?
    几个月后，有学生家长来找校长投诉，抱怨魏老师不讲课本，教学太随意了。校长虽然安抚家长说：“老师有权利调整教材。”但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。
    期末考试到了，阅卷的结果是：魏老师班上的语文成绩最差。
    问题：
    “新课程”有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材教。”这个口号是有意义的，但也容易误解。结合材料，你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的?
选项
答案课程改革不是单一的教材改革或教学方法改革，而是涉及课程理念乃至整个教育观念更新的系统变革。张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”都不符合课程改革理念，都不能被采用。教师在教学过程中应从以下几个方面来完善课程改革和设置： (1)要增强课程内容的生活化、综合化，不能“照本宣科”，也不能“随意调整”。 (2)新课程不能是单一的理论化、体系化的书本知识，而是向学生呈现人类群体的生活经验并纳入学生世界中加以组织。 (3)新课程的内容应当着重培养学生日常生活中所必备的基础知识、基本能力和正确的生活态度。 (4)在选择课程结构进行重建时，应该强调综合性、加强选择性并确保均衡性。 (5)各科目课程设置要紧密联系学生的生活环境和已有经验，创设有助于学生自主探究、合作交流的情境。
解析
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