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  3. 请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。 (教学片段略，对话内容如下) 老师：同学们，大家听完课文有什么问题么?大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。 学生1：老师，长城为什么会变矮?

请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。 (教学片段略，对话内容如下) 老师：同学们，大家听完课文有什么问题么?大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。 学生1：老师，长城为什么会变矮?

admin2019-07-19  46
问题 请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。
(教学片段略，对话内容如下)
老师：同学们，大家听完课文有什么问题么?大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。
  学生1：老师，长城为什么会变矮?
  老师：这个问题问得好，还有什么问题吗?
  学生2：老师，士兵为什么没有一点笑容?
  老师：这个问题也很好……
试说明教师在教学对话中的角色定位。
选项
答案教师在教学对话中的角色首先是引导者，在课堂中引导学生发挥积极性，主动探究教学内容；教师是平等对话者，只有在充分尊重学生平等地位的前提下，学生才会明白自己是学习的主人；教师是组织者，课堂必须要有组织性，教师的组织者的身份是不可替代的；教师是激发者，在教学过程中运用各种手段，激发学生的主动性；教师是最后的决策者，在学生无法解决问题的时候，教师应运用自己的教学知识和课程知识及时提出正确的决策；教师还应是学习者，在教学过程中，教师不仅仅是教授者，还要通过反思，提升教学质量。
解析
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