[2015年第30题]为进一步加强对不遵守交通信号灯违法行为的执法管理，规范执法程序，确保执法公正，某市交通支队要求：凡属交通信号指示不一致、有证据证明救助危难等情形，一律不得录入道路交通违法信息系统；对已录入信息系统的交通违法记录，必须完善异议受理、核查

admin2018-12-03 48

问题 [2015年第30题]为进一步加强对不遵守交通信号灯违法行为的执法管理，规范执法程序，确保执法公正，某市交通支队要求：凡属交通信号指示不一致、有证据证明救助危难等情形，一律不得录入道路交通违法信息系统；对已录入信息系统的交通违法记录，必须完善异议受理、核查、处理等工作规范，最大限度减少执法争议。
根据上述交警支队要求，可以得出以下哪项?

选项 A、有些因救助危难而违法的情形，如果仅有当事人说辞但缺乏当时现场的录音录像证明，就应录人道路交通违法信息系统。
B、对已录入系统的交通违法记录，只有倾听群众异议，加强群众监督，才能最大限度减少执法争议。
C、如果汽车使刚了行车记录仪，就可以提供现场实时证据，大大减少被录人道路交通违法信息系统的可能性。
D、因信号灯相位设置和配时不合理等造成交通信号不一致而引发的交通违法情形，可以不录入道路交通违法信息系统。
E、只要对已录入系统的交通违法记录进行异议受理、核查和处理，就能最大限度减少执法争议。

答案D

解析本题可采用排除法。A项错误，根据题干，否前不能否后，没有证据证明一定应录入．且可能还同时存在着交通信号指示不一致的情况；B项错误，要求中所提为“必须完善异议受理、核查、处理等工作规范”；C项错误，题干中没有表明被录入道路交通违法信息系统的主因是缺乏现场实时证据：D项正确，要求中明确指出，“交通信号指示不一致的情形，一律不得录入道路交通违法信息系统”：E项错误，要求中所提的是“要完善异议受理、核查、处理等工作规范，来最大限度减少执法争议”，并非只要进行这些工作流程就能最大限度减少执法争议。

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学生在学校应该学习的一门学科或应该从事的一种活动的内容及其有计划的进程，这是指______。

当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指______。

符合《南京条约》的正确内容是______。

下列______是韦氏智力量表中言语分量表的项目。

在我国，把“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”作为社会主义法治四个缺一不可的因素的是______。

当今世界上所有的国家，不论其社会制度和发展程度，都在进行经济调整和改革，制定新的国家发展战略。这是因为大家清醒地认识到：今后最终决定本国在国际上的地位，取决于——。

有关单次激发EPI的叙述，错误的是

货币具有现金和银行存款这两种具体形态。()

图示两刚架的EI均为常数，并分别为EI=1，EI=10，则这两个刚架的内力关系为(　　)。

地下水水质样品应采用()或人工活塞闭合式与敞口式定深采样器进行采集。

建设项目管理咨询单位和ProjectControlling咨询单位两者服务的(　　)不尽相同。

选择不连续的多个文件或文件夹时，先选中要选取的第一个文件或文件夹，再按住()，然后逐个单击要选的其他文件或文件夹。

工程图纸中，图示尺寸为实物尺寸的十分之一，则比例为()。

如何看待我国社会贫富差距问题。

认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映，这说明()。

A)Inthisarticle,we’lllookattherulesfor529QualifiedStateTuitionPlans.We’llexplorethedifferencebetweenthissav

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学生在学校应该学习的一门学科或应该从事的一种活动的内容及其有计划的进程，这是指______。

当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指______。

符合《南京条约》的正确内容是______。

下列______是韦氏智力量表中言语分量表的项目。

在我国，把“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”作为社会主义法治四个缺一不可的因素的是______。

当今世界上所有的国家，不论其社会制度和发展程度，都在进行经济调整和改革，制定新的国家发展战略。这是因为大家清醒地认识到：今后最终决定本国在国际上的地位，取决于——。

有关单次激发EPI的叙述，错误的是

货币具有现金和银行存款这两种具体形态。()

图示两刚架的EI均为常数，并分别为EI=1，EI=10，则这两个刚架的内力关系为( )。

地下水水质样品应采用()或人工活塞闭合式与敞口式定深采样器进行采集。

建设项目管理咨询单位和ProjectControlling咨询单位两者服务的( )不尽相同。

选择不连续的多个文件或文件夹时，先选中要选取的第一个文件或文件夹，再按住()，然后逐个单击要选的其他文件或文件夹。

工程图纸中，图示尺寸为实物尺寸的十分之一，则比例为()。

如何看待我国社会贫富差距问题。

认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映，这说明()。

A)Inthisarticle,we’lllookattherulesfor529QualifiedStateTuitionPlans.We’llexplorethedifferencebetweenthissav

图示两刚架的EI均为常数，并分别为EI=1，EI=10，则这两个刚架的内力关系为(　　)。

建设项目管理咨询单位和ProjectControlling咨询单位两者服务的(　　)不尽相同。