新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。( )

admin2018-07-02 38

问题新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析新一轮课程改革倡导的课程评价，这不仅仅是“立足过程，促进发展”评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。

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新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。( )

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教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据个人的发展需要来确定。

教育目标是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

决定教育目的性质的是()。

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教师根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题，教师这种行为称为()。

新课程给教师角色的定位是()。

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中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，构建对维护群众利益具有重大作用的制度体系，建立健全()机制，畅通群众利益协调、权益保障法律渠道。

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新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。( )

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教育目标是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

决定教育目的性质的是()。

教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映在教师劳动上，体现了教师劳动的()特点。

教师根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题，教师这种行为称为()。

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