主管学校教育研究工作的陈校长上任伊始采取了三点策略：第一，鼓励教师多申报课题；第二，组织教师多参加培训；第三，要求教师多撰写论文。他为每个教师指定了公开课发表论文的数量，并定期检查结果。按照陈校长的策略，一年之内学校申报了十几项课题，开展了十几次讲座和报告

admin2015-03-09 21

问题主管学校教育研究工作的陈校长上任伊始采取了三点策略：第一，鼓励教师多申报课题；第二，组织教师多参加培训；第三，要求教师多撰写论文。他为每个教师指定了公开课发表论文的数量，并定期检查结果。按照陈校长的策略，一年之内学校申报了十几项课题，开展了十几次讲座和报告，教师也发表了几篇文章。但在年终调查时，教师对陈校长的教育研究策略并不感兴趣，有的教师甚至直言不讳地说陈校长工作没有重点，增加了教师的工作负担。这个案例带给我们的启示有( )。

选项 A、教学与研究是相互对立的，加强研究势必会影响教学
B、教学研究管理就是组织课题研究、开展课题培训、发表文章
C、教学研究应当源于教师对教学生活的理性思考，这种思考不应成为客观上教师必须做研究的压力
D、教学研究管理要从教师教学的内在需要出发，为教师创造教研与教学融为一体的条件

答案C,D

解析教学研究对提高教学质量具有重要意义。教学研究的组织和管理是整个学校教学管理工作中不可缺少的一部分，A项错误。教学研究的主要任务是学习有关教育的方针、政策和规定，研究教材和教学方法，结合教学工作钻研教育理论和专业科学知识，开展教学改革，组织教师和教研人员进行教学研究工作，总结交流教学经验。B项错误。引导教师科学制定教学研究目标要符合主客观实际，具有可行性，既要考虑国家的教育方针、政策，也要符合本地区、本校的教学实际。教学研究应源于教师对教学生活的理性思考，但不应该成为教师的额外压力以致影响正常的教学工作。同时教学研究目标的制定要从教学的内在需要出发，将教学与研究融为一体。C、D两项正确。

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