简述《义务教育阶段国家数学课程标准》(实验)的总体目标。

admin2012-09-26 46

问题简述《义务教育阶段国家数学课程标准》(实验)的总体目标。

选项

答案通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： (1)获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能： (2)初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题．增强应用数学的意识： (3)体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心； (4)具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

解析

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简述《义务教育阶段国家数学课程标准》(实验)的总体目标。

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已知不等式[log2n]，其中n为大于2的整数，[log2n]表示不超过log2n的最大整数．设数列{an}的各项为正，且满足a1=b(b＞0)，，n=2，3，4，…证明：

已知不等式x2+px+q

不等式≥2的解集是()。

A．亚硫酸氢钠B．卵磷脂C．甘油D．普鲁卡因E．羧甲基纤维素静脉注射脂肪乳剂中的乳化剂是()。

以下哪个理论不属于内容型激励理论()

“仁者见仁,智者见智”,是对客观真理的否定。

在工程项目设计过程质量管理中，设计各部室的质量职责有()

合伙人发生与合伙企业无关的债务，相关债权人可以以其债权抵销其对合伙企业的债务。()

()是物流信息网络建立中确定信息和整理的程序。

在个人业务知识提高方面，你有什么计划?

在软件项目开始之前，客户就能对过程能力和风险有定量了解的是()。

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在个人业务知识提高方面，你有什么计划?

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