教师在“食物链”教学时，引用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的古诗词来反问学生这是一种什么生物现象，进而引入正题。这种导入方式是( )。

admin2016-02-01 38

问题教师在“食物链”教学时，引用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的古诗词来反问学生这是一种什么生物现象，进而引入正题。这种导入方式是( )。

选项 A、复习导入
B、类比导入
C、实例导入
D、故事导入

答案D

解析故事导入，即教师针对教学内容适当地利用故事、谜语和笑话来导入新课。教师可以根据教材内容的特点和需要，选择合适的内容或故事，可避免平铺直叙之弊，收寓教于乐之效。故选D。

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生物学科知识与教学能力

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