2. 公务员
  3. 材料5：某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生，他们的个性如下： 学生甲：精力充沛、果断、情绪发生快而强，言语动作急速难以自制，内心外露，直率，热情，易怒急躁，类似张飞的个性。 学生乙：活泼好动，富有生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动

材料5：某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生，他们的个性如下： 学生甲：精力充沛、果断、情绪发生快而强，言语动作急速难以自制，内心外露，直率，热情，易怒急躁，类似张飞的个性。 学生乙：活泼好动，富有生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动

admin2017-10-07  62
问题    材料5：某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生，他们的个性如下：
   学生甲：精力充沛、果断、情绪发生快而强，言语动作急速难以自制，内心外露，直率，热情，易怒急躁，类似张飞的个性。
   学生乙：活泼好动，富有生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动作敏捷，乐观浮躁轻率，类似孙悟空的个性。
   学生丙：沉着冷静，情绪发生慢而弱，言语思维动作迟缓，内心少外露。顽强坚韧。执拗淡漠不灵活，类似诸葛亮的个性。
   学生丁：柔弱易倦，情绪发生慢而弱，敏感而富有自我体验。言语动作细小无力。胆小忸怩孤僻，不耐挫折，类似林黛玉的个性。
“不在公共场合给予批评、指责、轻声细语与其说话，鼓励其勇气，使其有更多的计划参加集体活动。”结合上述材料，这种教育方式，针对的气势类型是(    )
   A．胆汁质    B．多血质
   C．黏液质    D．抑郁质
选项
答案D
解析 结合材料，题干所述，采取的教育方式是针对的抑郁质的气质类型。
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