首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
杜威的“教育无目的说”指教育无目的。
杜威的“教育无目的说”指教育无目的。
admin
2018-01-16
43
问题
杜威的“教育无目的说”指教育无目的。
选项
答案
错误。 杜威的“教育无目的说”并不是说教育真的没有什么目的,教育当然有它的目的。杜威的原意是教育除自身之外无目的,教育无目的就是这个缩略的说法。他区分了教育过程以内的目的和教育过程以外的目的。前者主要指由儿童的本能、冲动、天性和兴趣等决定的教育历程的目的;后者主要指家长或教师给予儿童以教育目的,从外面硬性插入教育历程。所以,杜威所言的教育无目的说,主要是指教育历程以外无目的,真正的教育目的内在于教育历程。它和历程合而为一。因此,杜威的教育无目的论是对于传统教育目的论(即脱离儿童由成人决定教育目的)的一种纠正。在他心里,教育有内在的目的。
解析
本题考查的是考生对杜威的“教育无目的”观点的理解和掌握情况。需要注意的是杜威是从其教育即生活的理论中引出他的“教育无目的论”。杜威认为“生活就是发展,不断发展;不断生长,就是生活。用教育的术语来说就是:(1)教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。(2)教育的过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程”。这就是他的教育无目的说的主旨。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Dkwi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
本题为必选题,请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答,只按第1题的成绩计入总分。阅读下述材料。按要求回答问题。每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的。只有三种教育圆满地结合起来才能达到预期的目的。但自然的教育人力不能控制,所
“随人分限所及”体现了循序渐进和量力的教学原则。其提出者是()
西方古代社会,最初是神本位,所以教育主要是培养僧侣,文艺复兴后,人本位占主导地位,因此,教育开始注重发展人的个性。这表明()
在教育研究中,测验量表多以文宇试题的形式出现,由于数字化程度不同,数值所包含的信息量不同,因此测量的程度水平也不同。通常按照不同的水平,测量可以分为四种类型,以下不属于这四种类型的是()
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。是由谁提出的?()
()被认为是近代教育心理学化和科学的教育学之父。
奥苏伯尔认为学校里的学习必然是有意义学习。
清代的国子监生实行()
随机试题
在下列项目中被列入《世界遗产名录》的有()。
对盐征收资源税时,不属于盐资源纳税人的是()
下列疾病中,哪一项不会出现心悸伴心动过缓
乙型溶血性链球菌生长时,菌落周围常出现溶血环,此现象称为
不属于《中华人民共和国动物防疫法》规定管理的动物疫病是()
下面说法正确的是()。
用盈余公积转增资本或股本后,留存的盈余公积不得少于注册资本的25%。
根据以下资料,回答91-95题2008年末,上海市百强企业集团年末资产总计28121.41亿元,比上年增长6.9%:从业人员123.39万,下降2.3%。全年完成营业收入15328.40亿元,增长7.9%;实现利润总额821.22亿元,下降40.5%。
风险监控的输出不包括()。
A、Tocompeteforcustomers.B、Toreducethesizeoftheirstaff.C、Toprovideservicesfordistantclients.D、Toexpandtheirop
最新回复
(
0
)