杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

admin2022-06-13 40

问题杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

选项 A、诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B、设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C、明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D、个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

答案B

解析 19世纪末美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是从做中学的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础，提出了著名的经验或思维的五个步骤：问题情境、明确问题、提出解决问题的假设并推理、检验。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指()。

小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

“高原现象”通常发生在技能学习过程中的哪个阶段?()。

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明()。

“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。

“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。

关于睾丸闯质细胞，下述正确的是()

汽车悬架一般由_______组成。

某年轻患者，因左上智齿颊侧错位，需局麻下拔除为避免局麻药中毒，其防治原则中不包括以下哪项

根据《合同法》对成立及生效的规定，合同成立并不等于合同生效，二者的区别包括()。

耐压试验主要用于检验压力容器承受()的能力。

Whatifarchitectscouldbuildlivingsystemsratherthanstaticbuildings—dynamicstructuresthatmodifytheirinternalande

请使用VC6或使用【答题】菜单打开考生文件夹projl下的工程proj1，该工程中含有一个源程序文件proj1．epp。其中位于每个注释“／／ERRORfound”之后的一行语句有错误。请改正这些错误，使程序的输出结果为：12345

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小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

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学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

“高原现象”通常发生在技能学习过程中的哪个阶段?()。

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明()。

“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。

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关于睾丸闯质细胞，下述正确的是()

汽车悬架一般由_______组成。

某年轻患者，因左上智齿颊侧错位，需局麻下拔除为避免局麻药中毒，其防治原则中不包括以下哪项

根据《合同法》对成立及生效的规定，合同成立并不等于合同生效，二者的区别包括()。

耐压试验主要用于检验压力容器承受()的能力。

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