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  3. 论述中国共产党革命根据地教育的经验。

论述中国共产党革命根据地教育的经验。

admin2020-01-10  31
问题 论述中国共产党革命根据地教育的经验。
选项
答案(1)教育为政治服务 ①在安排各类教育的发展时，正确处理了特定环境下的轻重缓急，保证了最迫切需要的满足。做出了干部教育第一，国民教育第二的重要选择。 ②在教育内容的确定上，始终服从了战争的需要。根据地教育的职能在于帮助人们认识根据地斗争的性质、目的、意义、方法和手段，动员人民积极参战，有效地工作，教育内容就必须充分反映这一需要。 ③在教育教学的组织安排上，也充分考虑到战争条件和政治需要。 (2)新型的教育体制 新型的教育体制包括干部教育、群众教育、儿童教育三部分。三个部分有主次之分，群众教育重于儿童教育，干部教育又重于群众教育。在干部教育中，现职干部的教育重于未来干部的教育。干部教育的任务是培养和训练干部；群众教育是提高群众的革命觉悟和文化水平；儿童教育是造就未来的革命接班人。在教学制度和方式上，缩短学制，注重教育联系实际，注重实效，普遍推行小先生制。 (3)教育与劳动生产相结合 ①教育内容紧密联系当时当地的生产和生活实际，进行劳动习惯和观点、劳动知识和技能的教育。 ②教育教学的组织形式和时间安排注意适应生产需要。 ③要求学生参加实际的生产劳动。 (4)依靠群众办学 ①群众教育由群众自己办，即在苏维埃政府支持下，以乡村为单位依靠群众办夜校、识字班等。 ②依靠群众力量办普通小学，即由政府出一部分经费，场地、设施和部分经费由各乡村自行解决，通常是初小由乡办，高小由区办。 ③干部教育不脱离群众，无论教学内容、学习时限和教学组织，都考虑群众工作的实际需要。 (5)教学制度和方式的改革 革命时期，根据地采用了更加实际实用的教学制度和教学方法。 ①缩短学制，有利于学生尽快学到革命和生产需要的知识，收到及时的成果。 ②教学内容紧密联系实际，各类学校精简课程门类，删除不切合实际的内容。 ③注重实效的教学方法，不受正规教师、课堂的制约，提倡小先生制，破除传统教育方法，特别在干部教育中，多以自学为主，启发、研究、讨论和实际考察相结合
解析
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