分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

admin2019-12-12 44

问题分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

选项

答案同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化论，强调新旧知识的相互作用涉及上位学习、下位学习、并列结合学习三种形式；强调概念和命题的不断分化和综合贯通；强调原有知识的巩固及教材由一般到个别的循序组织。实际应用中，要了解学生对新旧知识的掌握程度及接受能力，用耳熟能详的“已知”内容去教导“未知”内容。比如我们在学习椭圆的时候，可以从“圆”类比着来学习。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

数学学科知识与教学能力

教师资格

西方谚语：“风能进，雨能进，国王不请不能进。”就是说我的房子虽破，国王也不能擅自闯入。这个谚语强调的是()。

有的人长期监督公车私用，有的人协调解决广场舞噪音扰民问题……一个个普通市民用朴素直接的方式，自下而上参与社会公共事务管理。这些做法()。

法律为人的行为提供了模式、标准、样式和方向，这体现的是法律的()。

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。接纳与欣赏自己如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴

已知A、B、C是椭圆形：上的三个点，O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点，且四边形OABC为菱形时，求此菱形的面积；(2)当点B不是W的顶点时，判断四边形OABC是否可能为菱形，并说明理由。

袋子中有70个红球，30个黑球，从袋子中连续摸球两次，每次摸一个球，而且是不放回的球摸球：（1）求两次摸球均为红球的概率；(2)若第一次摸到红球，求第二次摸到黑球的概率。

构成胎盘母体部分的是覆盖在囊胚表面的蜕膜是

患者，女，51岁。近1个月来心悸不宁，少寐心烦，手足心热，耳鸣腰酸，舌红少苔，脉细数，此患者辨证当属

呼吸衰竭患者出现下列情况可考虑使用呼吸兴奋剂的是

资本金利润率是年税后利润总额或年平均税后利润总额占资本金的比例。()

船舶到达时，船舶上啮齿动物有反常死亡，并且死因不明的，为染有鼠疫。(　　)

社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的。（）

下列扩展名中，属于文本文件类型的是______。

【B1】【B6】

分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

数学学科知识与教学能力

教师资格

西方谚语：“风能进，雨能进，国王不请不能进。”就是说我的房子虽破，国王也不能擅自闯入。这个谚语强调的是()。

有的人长期监督公车私用，有的人协调解决广场舞噪音扰民问题……一个个普通市民用朴素直接的方式，自下而上参与社会公共事务管理。这些做法()。

法律为人的行为提供了模式、标准、样式和方向，这体现的是法律的()。

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。接纳与欣赏自己如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴

已知A、B、C是椭圆形：上的三个点，O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点，且四边形OABC为菱形时，求此菱形的面积；(2)当点B不是W的顶点时，判断四边形OABC是否可能为菱形，并说明理由。

袋子中有70个红球，30个黑球，从袋子中连续摸球两次，每次摸一个球，而且是不放回的球摸球：（1）求两次摸球均为红球的概率；(2)若第一次摸到红球，求第二次摸到黑球的概率。

构成胎盘母体部分的是覆盖在囊胚表面的蜕膜是

患者，女，51岁。近1个月来心悸不宁，少寐心烦，手足心热，耳鸣腰酸，舌红少苔，脉细数，此患者辨证当属

呼吸衰竭患者出现下列情况可考虑使用呼吸兴奋剂的是

资本金利润率是年税后利润总额或年平均税后利润总额占资本金的比例。()

船舶到达时，船舶上啮齿动物有反常死亡，并且死因不明的，为染有鼠疫。( )

社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的。（）

下列扩展名中，属于文本文件类型的是______。

【B1】【B6】

船舶到达时，船舶上啮齿动物有反常死亡，并且死因不明的，为染有鼠疫。(　　)