案例：某同学在求反比例函数y=，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入问题：针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；

admin2018-05-10 42

问题案例：某同学在求反比例函数y=

，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入

问题：
针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；

选项

答案教学片段：师：我们知道函数是有定义域的，那么函数y=[*]的定义域是什么？生：x大于0或x小于0。师：是的，那么同学可以画出它的图像吗？大家试试。师：当x≤3时y的取值范围是什么呢？师：是不是还要考虑x小于0的情形呢？生：是…… 师：那么当x≤3时y的取值范围是什么呢？生：y≥[*]或y＜0 师：很好，大家以后解题时一定不要急于求成，而要认真地思考。设计意图：让学生在解关于函数的题型时首先要考虑函数的定义域，在定义域上研究函数。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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案例：某同学在求反比例函数y=，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入问题：针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；

数学学科知识与教学能力

教师资格

某思想政治课教师在进行文化知识的讲解时，向学生展示了文化图片，使学生感受文化的氛围和力量。此处教师运用的教学方法是()。

在高等代数中，有一个线性变换叫做正交变换，即不改变任意两点的距离的变换。下列变换中不是正交变换的是()。

对任意的实数k，直线y一2=k(x+1)恒过定点M，则M的坐标是()。

非专利药与它们所要替代的原先的专利药相比，含有同样的活性成分，并且药量相同，但是，病人服用非专利药与服有专利药产生的效果比较起来有时却迥然不同。下面哪一项如果正确。最有助于解释以上差别?

在小组教学中，指导教师指导教学活动可选择的方式有【】

最早采用图文对照编写方法的本草著作是()

下列关于清洁中段尿标本的采集方法中不妥的是

男，8岁。上前牙外伤折断1小时。局部检查：冠斜折，切角缺损，牙髓暴露，鲜红敏感，不松动。此时，对该缺损牙的修复多采用

获得性免疫缺陷综合征的主要传播途径不包括

业主需要装饰装修房屋的,物业管理企业应当将房屋装饰装修中的()告知业主。

以下四个程序中，完全正确的是()。

案例：某同学在求反比例函数y=，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入 问题： 针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；

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教师资格

某思想政治课教师在进行文化知识的讲解时，向学生展示了文化图片，使学生感受文化的氛围和力量。此处教师运用的教学方法是()。

在高等代数中，有一个线性变换叫做正交变换，即不改变任意两点的距离的变换。下列变换中不是正交变换的是()。

对任意的实数k，直线y一2=k(x+1)恒过定点M，则M的坐标是()。

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男，8岁。上前牙外伤折断1小时。局部检查：冠斜折，切角缺损，牙髓暴露，鲜红敏感，不松动。此时，对该缺损牙的修复多采用

获得性免疫缺陷综合征的主要传播途径不包括

业主需要装饰装修房屋的,物业管理企业应当将房屋装饰装修中的()告知业主。

以下四个程序中，完全正确的是()。

案例：某同学在求反比例函数y=，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入问题：针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；