( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

admin2019-05-22 63

问题 ( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

选项 A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程

答案B

解析活动课程打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程，是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/E3YR777K

本试题收录于：教育学题库普高专升本分类

教育学

普高专升本

相关试题推荐

()被西方理论界誉为“对传统能够营销理论的一次革命”。
我国溶洞形态最全的洞是()。
肿瘤的生长方式有_______、_______、_______。
在缺氧条件下，丙酮酸还原为乳酸的意义是使NAD’再生。()
急性左心衰的抢救原则。
会计主体从以下哪个方面上对会计核算范围进行了有效的界定()。
资产负债表账户式结构的理论依据是()。
多数人素质相差不大，他们的智力发展的差异是由()、()和()造成的。
简述教师的职业角色。
小芹是初中二年级的女生，智力正常，人际关系良好，上课和平时作业都比较认真，学习总体成绩在班级处于中等水平，但是自信心有些不足。这次期中考试，她的其他课程考试发挥正常，只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨，即使她再努力，数学也是学不好。

随机试题

汽车后差速器是行星轮系的具体应用。()
战略控制的基本要素
长期投资评估是对被投资企业的【】
患者，男，36岁。反复右上腹痛、寒战、黄疸5年，此次发病后黄疸持续不退。体检：体温39．5℃，脉搏122次／分钟，血压125／85mmHg。右上腹压痛，肌紧张。实验室检查：WBC15．5×109／L，中性粒细胞0．85；血清总胆红素132／μmoL／L，
新生儿女，8天。发热、吮乳欠佳2天，查体：皮肤轻度黄染，脐带已脱落，脐轮红肿，脐窝有脓性分泌物，体温38．8℃。给该患儿降温宜采用的是
【2011专业案例真题下午卷】某圆形办公室，半径为5m，吊顶高3．3m，采用格栅式荧光灯嵌入顶棚布置成三条光带，平面布置如下图所示，请回答下列问题，并列出解答过程：在题干图中，若各段光源采用相同的灯具，并按同一轴线布置，计算光带①在距地面0．75m高
某旅游公司2014年年初拥有燃料电池乘用车40辆，其他混合动力汽车3辆，汽车核定载客人数均为8人。公司所在地人民政府规定8人载客汽车车船税年税额为800元／辆。2014年该旅游公司应缴纳车船税()元。
（注：顺差是指在国际收支上，一定时期内收入大于支出的差额；逆差指的是在国际收支上，一定时期内支出大于收入的差额；表中同比数据为正的代表同比增长，同比数据为负的代表同比下降）下列关于2016年进口额大小排序错误的是：
数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的
CrossCulturalNegotiationsIt’simportanttounderstandtheculturaldifferencesinnegotiations,asdifferentcultureshavedi

最新回复(0)

( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

教育学

普高专升本

()被西方理论界誉为“对传统能够营销理论的一次革命”。

我国溶洞形态最全的洞是()。

肿瘤的生长方式有_______、_______、_______。

在缺氧条件下，丙酮酸还原为乳酸的意义是使NAD’再生。()

急性左心衰的抢救原则。

会计主体从以下哪个方面上对会计核算范围进行了有效的界定()。

资产负债表账户式结构的理论依据是()。

多数人素质相差不大，他们的智力发展的差异是由()、()和()造成的。

简述教师的职业角色。

汽车后差速器是行星轮系的具体应用。()

战略控制的基本要素

长期投资评估是对被投资企业的【】

新生儿女，8天。发热、吮乳欠佳2天，查体：皮肤轻度黄染，脐带已脱落，脐轮红肿，脐窝有脓性分泌物，体温38．8℃。给该患儿降温宜采用的是

某旅游公司2014年年初拥有燃料电池乘用车40辆，其他混合动力汽车3辆，汽车核定载客人数均为8人。公司所在地人民政府规定8人载客汽车车船税年税额为800元／辆。2014年该旅游公司应缴纳车船税()元。

数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的

CrossCulturalNegotiationsIt’simportanttounderstandtheculturaldifferencesinnegotiations,asdifferentcultureshavedi

肿瘤的生长方式有___、_、_____。