材料：下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容，举起那块蛋糕

admin2022-10-11 109

问题材料：
  下面是李老师的教育日志：
  下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容，举起那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的！”其他孩子有的向她投去了羡慕的目光，有的向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢！”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉。”……
  这时，我才意识到事情的严重性，我的举动欠考虑，冷落了其他小朋友。我马上进行补救。“今天多的一块蛋糕老师分给了莉莉，以后多下来的点心，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃，你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊道：
“好！”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。

选项

答案李老师及时处理教育失误的行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。 (1)李老师的教育行为体现了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。材料中，李老师面对其他小朋友的反应，并没有不管不问，而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友，及时调整，关心爱护所有的小朋友，体现了其关爱幼儿的职业道德。 (2)李老师的教育行为体现了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师应坚守高尚情操，以身作则，反思自己的行为。材料中，李老师能够及时地意识到自己的问题，并且能够反思自己的教育行为，以高标准要求自己，为全体幼儿树立了良好榜样，体现了其为人师表的职业道德。总之，李老师的行为符合教师职业道德规范的要求，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

解析

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幼儿园综合素质

教师资格

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