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材料: 下面是李老师的教育日志: 下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容,举起那块蛋糕
材料: 下面是李老师的教育日志: 下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容,举起那块蛋糕
admin
2022-10-11
123
问题
材料:
下面是李老师的教育日志:
下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容,举起那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:“这是李老师多给我吃的!”其他孩子有的向她投去了羡慕的目光,有的向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说:“她小,所以李老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说:“李老师一定是喜欢莉莉。”……
这时,我才意识到事情的严重性,我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友。我马上进行补救。“今天多的一块蛋糕老师分给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了,大声喊道:
“好!”
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。
选项
答案
李老师及时处理教育失误的行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得肯定。 (1)李老师的教育行为体现了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生的良师益友。材料中,李老师面对其他小朋友的反应,并没有不管不问,而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友,及时调整,关心爱护所有的小朋友,体现了其关爱幼儿的职业道德。 (2)李老师的教育行为体现了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师应坚守高尚情操,以身作则,反思自己的行为。材料中,李老师能够及时地意识到自己的问题,并且能够反思自己的教育行为,以高标准要求自己,为全体幼儿树立了良好榜样,体现了其为人师表的职业道德。 总之,李老师的行为符合教师职业道德规范的要求,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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