《义务教育英语课程标准》(2011年版)将小学英语课程目标设定为______个级别，并以学生 “______”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。