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国内外许多研究证明儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
国内外许多研究证明儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
admin
2022-10-19
58
问题
国内外许多研究证明儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
选项
A、有道理通过提前识字可以促进儿童的发展
B、违背“发展适宜性原则”不应该这么做
C、在条件好的城市的幼儿园大班可行
D、可行因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
答案
B
解析
适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境、实施教育过程等环节中都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。而在学前班进行“小学化”的识字教育显然违背了幼儿发展适宜性原则是不可取的。
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
教师资格
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