学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的、没有内在意义联系的词语，进行了联想：“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上……”此例中，小华使用了( )。

admin2021-03-09 52

问题学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的、没有内在意义联系的词语，进行了联想：“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上……”此例中，小华使用了( )。

选项 A、内在联系策略
B、形象联想法
C、谐音联想法
D、首字连词法

答案B

解析内在联系策略又称生成策略，适用于意义性较强的学习材料。它强调积极整合新信息于已有的认知结构中去，要教给学生一些具体的加工新信息的方法。形象联想法是通过人为的联想，把无意义的材料和头脑中鲜明、生动、奇特的形象结合起来，利用形象的东西易记的特点提高记忆效果。谐音联想法就是用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义的材料以帮助记忆的方法。首字连词法又叫首字母缩略词法，就是利用每个词的第一个字或字母形成一个缩写词或句子来帮助记忆的方法。小华对“飞机”“大树”等多个不相干的、没有内在意义联系的词语，进行了联想，使用的是形象联想法。

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学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的、没有内在意义联系的词语，进行了联想：“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上……”此例中，小华使用了( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2019年滕州）随着学习理论在实际教育中的广泛应用，形成了许多可促进学生心理发展的教学技术，其中主张认知学徒式教学的学习理论是（）

（2019年聊城莘县）李老师是某班的班主任，他要求学生上课认真听讲，发现有开小差的学生便进行打骂；平时在班级管理中，要求学生无条件听从自己，不允许学生进行质疑。对此，以下正确的说法是（）

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（2021年济南历下区）教育具有促进社会发展的功能，但并非所有的教育都能够发挥这样的功能。教育促进社会的发展是有条件的，这个条件主要是指（）

（2022年临沂）科学课上，教师通过做水的加温和降温的实验，让学生观察水的“三态变化”，这种教育方法是（）

（2021年聊城东昌府区）中共中央、国务院2020年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中要求，“完善中小学教师绩效考核办法，绩效工资分配向倾斜，向和__的教师倾斜”。（）

（2019年枣庄峄城区）在百米竞赛的预备信号之后相隔很长时间再发出起跑信号，运动员就会受到明显的影响。这是因为运动员有（）

（2019年德州陵城区）学生小明在学校遇到挫折，回到家后向家人出气以发泄自己的情绪，这是一种（）心理障碍。

（2019年德州经开区）判断学生学习是否发生的标志是：学生是否具有可以用经验加以解释的可观察的行为变化。（）

如果企业欲降低某种产品的盈亏临界点销售量。在其他条件不变的情况下，可以采取的措施有()。(2012年)

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只要柱温、固定相不变，即使柱长、柱填充情况及流动相流速有所变化，衡量色谱柱对被分离组分保留能力的参数可保持不变的是()。

Whenwearenotengagedinthinkingaboutsomedefiniteproblem,weusuallyspendabout95percentofourtimethinkingaboutou

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风湿性心瓣膜病二尖瓣狭窄最重要的体征是

施工安全管理目标控制的“二控制”中的负轻伤频率应控制在()以内。

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