阅读材料，回答问题。教学内容：跨栏——栏间跑(以三步为例) 教学对象：高二年级田径选项班学生，男女各20人课堂实录：在栏间跑的第一次课中，首先，教师设置较低的跨栏架，让学生进行50米跨栏——栏间跑的自主练习；紧接着，教师根据学生

admin2022-08-18 47

问题阅读材料，回答问题。
教学内容：跨栏——栏间跑(以三步为例)
教学对象：高二年级田径选项班学生，男女各20人
课堂实录：在栏间跑的第一次课中，首先，教师设置较低的跨栏架，让学生进行50米跨栏——栏间跑的自主练习；紧接着，教师根据学生练习现状，提出问题并将学生分成若干学习小组，各组提出假设与解决问题的方案，随后，各组根据教师的引导与要求。将假设与方案运用于50米跨栏——栏间跑的尝试练习中；最后，教师对学生解决问题的过程与效果进行评价，以达到提高学生创造性思维能力的目的。
写出跨栏——栏间跑的易犯错误与纠正方法。

选项

答案跨栏——栏间跑的易犯错误与纠正方法： ①栏间跑不是跑，而是跨步跳。纠正方法： a．适当调整栏间距。 b．改进攻栏技术，减小水平速度的损失。 c．加强腿部力量．提高速度。 ②栏间跑节奏不稳定。纠正方法： a．反复练习摆动腿下栏和起跨腿提拉过栏动作，适当加大下栏后第一步的步长。 b．反复进行栏侧过栏或没有栏的栏间跑练习。 c．学练方法与教学建议。

解析

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本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是(

课程标准是教材、教学和评价的()。

注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。

下列属于新课程标准确定的“造型．表现”学习领域的学习目标的是()。

在义务教育阶段设置“设计．应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。

艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为()。

体育教学模式的基本属性包括()。

函数f(χ)=χ3sinχ是()

02100有效数字的位数是（　　）。

对一人所犯数罪分别判处有期徒刑、拘役、管制的，在数罪并罚时，采取的原则是()

根据《建设工程勘察设计管理条例》的规定，编辑初步设计文件应当()。

在城市繁华地区，道路用地比较紧张，路边停车带供不应求，下列措施可有利于路边停车带停放更多的车辆的是()。

关于电脑辐射对人体的伤害，下列说法不正确的是()。

1000BASE—LX标准支持的传输介质是（）。

Beforethenineteenthcentury,scientistswithaninterestintheseawerefewandfarbetween.CertainlyNewtonconsidereds

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是(

课程标准是教材、教学和评价的()。

注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。

下列属于新课程标准确定的“造型．表现”学习领域的学习目标的是()。

在义务教育阶段设置“设计．应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。

艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为()。

体育教学模式的基本属性包括()。

函数f(χ)=χ3sinχ是()

02100有效数字的位数是（ ）。

对一人所犯数罪分别判处有期徒刑、拘役、管制的，在数罪并罚时，采取的原则是()

根据《建设工程勘察设计管理条例》的规定，编辑初步设计文件应当()。

在城市繁华地区，道路用地比较紧张，路边停车带供不应求，下列措施可有利于路边停车带停放更多的车辆的是()。

关于电脑辐射对人体的伤害，下列说法不正确的是()。

1000BASE—LX标准支持的传输介质是（）。

Beforethenineteenthcentury,scientistswithaninterestintheseawerefewandfarbetween.CertainlyNewtonconsidereds

02100有效数字的位数是（　　）。