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语文课上,教师在范读课文时,配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反映了感觉( )的规律。
语文课上,教师在范读课文时,配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反映了感觉( )的规律。
admin
2018-03-09
37
问题
语文课上,教师在范读课文时,配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反映了感觉( )的规律。
选项
A、适应
B、对比
C、相互影响
D、错觉
答案
C
解析
不同感受器之间相互影响和作用,从而使感觉发生变化的现象就叫感觉的相互作用,也称为联觉。教师以配乐朗诵加深学生对文章内容的理解,就是以听觉影响学生理解和感悟文章内容时的其他感觉,属于感觉的相互作用。
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