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  3. 中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：1、1、2、3、5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和树木的成长有什么关联呢?由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以。一株树苗在一段间隔，例如一

中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：1、1、2、3、5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和树木的成长有什么关联呢?由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以。一株树苗在一段间隔，例如一

admin2020-12-02  27
问题 中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：1、1、2、3、5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和树木的成长有什么关联呢?由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以。一株树苗在一段间隔，例如一年以后长出一条新枝；第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发；此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数列。
    这段文字意在说明(      )。
选项 A、斐波那契数列表现为树木的年轮增长
B、斐波那契数列在自然界中无处不在
C、斐波那契数列在自然中的应用
D、斐波那契数列表明植物在大自然中长期适应和进化
答案C
解析 第一步，分析文段，文段先介绍了什么是斐波那契数列，接着提出问题。引出该数列和树木成长之间关联的话题。后文具体论述两者之间的联系。即解释枝桠数如何构成斐波那契数列。文段是“分-总”结构，主要论述斐波那契数列和树木生长的关系，即斐波那契数列在自然界中的应用。第二步，对比选项，C项是文段重点的同义替换，符合文段意图，因此，选择C选项。
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